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模块一 马克思主义中国化的历史进程及理论成果

                第一章 马克思主义中国化的历史进程及理论成果

教学目的:  通过第一章的学习,使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个整体的了解,对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握,对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。

知识目标:

      通过本讲的学习,同学们应该对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解;

      对马克思主义中国化的两大理论成果的时代背景、主要内容、历史 地位和指导意义有一个基本的把握;

      对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。

     另外还需对学习本课的基本要求有一个了解。

能力目标:

能明晰社会主义500年发展历程及马克思主义中国化历史进程,坚定马克思主义信仰,对中国特色社会主义的理论、制度、道路充满自信。

能对马克思主义中国化历史进程中的开创者及践行者正确评价

能结合中外历史发展中的生动事例,认识到思想解放对社会发展的促进作用,并在实践中践行解放思想。

能掌握运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决实际问题。

素质目标:

使学生能够将“3w”问题模式贯穿学习和生活的始终且能灵活运用

whatwhyhow

在解决理论问题的过程中培养学生科学的思维方式。

能够促进学生养成课后自觉研究问题,主动思考问题的习惯。

教学重点:(1)马克思主义中国化的历史过程;

(2)马克思主义中国化的理论成果。

教学难点:(1)马克思主义中国化的内涵和特征;

(2)毛泽东思想的历史地位;

(3)实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一节: 马克思主义中国化及其发展

一、马克思主义中国化的提出

1.马克思主义中国化是历史的必然

马克思主义,从狭义来说,是马克思、恩格斯的基本观点和学说的科学体系;从广义来说,还包括后人对它的发展。作为中国共产党指导思想的马克思主义,指的是由马克思、恩格斯所创立,由列宁推进到新的阶段,并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的观点和学说的科学体系。

 马克思主义是一门科学,它揭示了世界发展的普遍规律,特别是人类社会历史发展的普遍规律,揭示了社会主义必然代替资本主义和建设社会主义,并最终实现共产主义的普遍规律。它是一个博大精深的而又不断发展的科学理论体系,为工人阶级和劳动人民认识世界和改造世界提供了强大的思想武器。它的创立,实现了人类认识史上的划时代的伟大变革。从马克思主义诞生以来,虽然总有人“宣布”马克思主义已经“失败”,也有人认为马克思主义已经“过时”,但历史已经反复证明,作为真理的马克思主义,只会在实践中丰富、完善和发展,而不会被历史所淘汰。“我坚信,世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学” 。(《邓小平文选》第3卷,人民出版社,1993,第328页。)我们在任何时候,都要坚定对马克思主义的信仰。作为中国的大学生,应该牢记,中国人是在鸦片战争之后,为了救亡图存,经过近八十年的艰难探索,才找到马克思主义的。这种艰难求索的突出特点,就是比较。中国是在向西方资本主义国家学习走资本主义道路失败之后,在十月革命的影响下,才选择了马克思主义作为救国真理。从此,中国人在精神上才由被动转为主动,中国革命的面目才为之一新。中国革命和建设的胜利,就是马克思主义在中国的胜利。“马克思主义在任何时候都要坚持,否则,我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向,就会归于失败。” (江泽民:《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》。)

 我们坚持马克思主义的基本原理,并不是要把它当作一成不变的教条。恩格斯指出:“每一时代的理论思维,从而我们时代的理论思维,都是一种历史的产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的内容。”(《马克思恩格斯选集》第3卷,人民出版社,1972,第465页。)他在给一位美国女士的信中说:“我们的理论是发展的理论,而不是必须背得烂熟,并机械地加以重复的教条。”(《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社,1972,第460页。)他批评那些教条主义对待马克思主义的人:“如果不把唯物主义方法当作研究历史的指南,而把它当作现成的公式,按照它来剪裁各种历史事实,那它就会转变为自己的对立物。”(《马克思恩格斯全集》第37卷,人民出版社,1995,第410页。)马克思、恩格斯不但是这样要求的,而且他们本人也是这样对待自己的理论的。江泽民把马克思主义鲜明的科学性和强大的生命力归因于“马克思主义具有与时俱进的理论品质”。一百几十年的马克思主义发展史,就是一部马克思主义与时俱进的历史,这种与时俱进有两种表现形式:

 一种是“时间”意义上的与时俱进,即由于时代和历史阶段的变化,马克思主义在实践中不断充实反映新时代的新内容,从而进入新的发展阶段。最典型的例子,就是列宁主义的形成。列宁生活在与马克思、恩格斯不同的时代,他生活在帝国主义和无产阶级革命时代。列宁把马克思主义的基本原理同帝国主义时代世界形势的最新发展,同俄国革命和建设的具体实践结合起来。他根据对帝国主义时代资本主义经济的政治发展不平衡的揭示,成功地实现了社会主义革命首先在一国的胜利,从而把马克思主义与时俱进到列宁主义阶段。列宁说:“只有不可救药的书呆子,才会单靠引证马克思关于另一历史时代的某一论述,来解决当前发生的独特而复杂的问题。”(《列宁选集》第1卷,人民出版社,1995,第126页。)邓小平赞扬列宁这种创新精神:“列宁之所以是一个伟大的马克思主义者,就在于他不是从书本里,而是从实际、逻辑、哲学思想、共产主义理想上找到革命道路,在一个落后的国家干成了十月社会主义革命。”(中共中央宣传部:《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,学习出版社,1995。)

 另一种是“空间”意义的与时俱进,即由于国度和历史条件的不同,马克思主义者在实践中不断充实不同国家的新经验,由此而形成新的理论成果。世界各国的社会主义运动,作为有共同理想的相互支持、相互影响的运动,是统一的世界运动。但是,世界发展是不平衡的,各国的历史、传统、经济、政治、军事、文化背景是不一样的,“无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验,但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。”(《邓小平文选》第3卷,人民出版社,1993,第2页。)因而,马列主义必须与各国的具体实际相结合,走自己的路,实现马克思主义本土化。

 对中国来说,马克思主义的本土化就是马克思主义的中国化,这是历史发展的必然。马克思主义中国化就是在马克思主义与中国实际相结合的过程中提出、形成并发展起来的。中国共产党人正是在马克思主义中国化的过程中,实现了马克思主义的与时俱进。毛泽东说:“马克思活着的时候,不能将后来出现的所有的问题都看到,也就不能在那时把所有这些问题都加以解决。俄国的问题只能由列宁解决,中国的问题只能由中国人解决。”(《毛泽东文集》第8卷,人民出版社,1999,第5页。)

 

 2.马克思主义中国化的提出

 

20世纪初,在俄国十月社会主义革命的影响下,先进的中国人在纷至沓来的西方思潮中逐渐选择和接受了马克思列宁主义。马克思列宁主义一经传入中国,它就必然要求与中国实际相结合。李大钊在19198月发表的《再论问题与主义》一文中就已经认识到:一个社会主义者,为使他的主义在世界上发生一些影响,必须要研究怎样可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。我们只要把这个那个的主义,拿来做工具,用以为实际的运动,他会因时、因所、因事的性质情形生一种适应环境的变化。李大钊的这一思想是对马克思主义中国化的最早领悟。在1922年出版的《先驱》创刊号上,中国的马克思主义者已经提出了“努力研究中国的客观的实际情形,而求得一最合宜的实际的解决中国问题的方案”,反对做“一定公式的奴隶”。马克思主义中国化的过程是随着中国共产党实际地运用它来认识中国革命基本问题,从党成立起,就已经开始了。

 但是,马克思主义中国化的途程并不是平坦的,更不是一帆风顺的。这主要是由于,要使产生于欧洲发达国家的马克思主义适应于半封建半殖民地的中国,要使这种典型的以产业无产阶级为对象的马克思主义革命理论,成为适合于以广大农民和小资产阶级为基本群众,以自然经济的生产方式为基本条件的中国,这一过程必然是坎坷的。中国共产党人需要有一个实践——认识——再实践——再认识的过程。毛泽东说过:“如果有人说,有哪一位同志,比如说中央的任何同志,比如说我自己,对于中国革命的规律,在一开始的时候就完全认识了,那是吹牛,你们切记不要信,没有那回事。过去,特别是开始时期,我们只是一股劲儿要革命,至于怎么革法,革些什么,哪些先革,哪些后革,哪些要到下一阶段才革,在一个相当长的时间内,都没有弄清楚,或者说没有完全弄清楚。”(《建国以来毛泽东文稿》第10册,中央文献出版社,1996,第2930页。)在20世纪20年代后期和30年代前期,国际共产主义运动和中国共产党内曾经盛行把马克思主义教条化,把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向,使中国革命几乎陷入绝境。在同这种错误倾向斗争的过程中,在中国革命的实践中,有更多的中国共产党人逐渐认识到,仅有马克思主义主义还不行,还必须使马克思主义中国化,才可能取得中国革命的胜利。

毛泽东就是倡导马克思主义中国化最杰出的代表。1929年,在福建古田召开的红四军党的第九次代表大会上,毛泽东提出了如何纠正党和红军中存在的主观主义问题。其中有两点特别值得注意:一是毛泽东提出要教育党员用马列主义的方法去作政治形势的分析和阶级势力的估量;二是告诫全党同志要注重调查研究,要求党员对社会经济进行调查与研究,并由此来决定斗争的策略和工作的方法。1930年,毛泽东在他写的《反对本本主义》中,围绕着反对党内教条主义的问题,作出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”(《毛泽东选集》第1卷,人民出版社,1991,第115页。)的重要论断。此时,毛泽东实际上已经提出了马克思主义中国化的问题,只是当时还没有使用“马克思主义中国化”这样的概念。

“马克思主义中国化”这个概念,是毛泽东在193810月中共中央召开的六届六中全会报告中提出的。他指出,马克思主义的伟大力量,就在于它是同各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党人来说,就是要学会把马克思主义理论应用于中国具体环境,便于马克思主义与中国的具体特点相结合。离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。因此,要“使马克思主义中国化”,就是使其每一表现必须有中国的特性,具有一定的民族形式。后来,毛泽东又针对中国共产党内各种不同对待马克思主义的态度,生动地说:“我们历史上的马克思主义有很多种,有香的马克思主义,有臭的马克思主义,有活的马克思主义,有死的马克思主义,把这些马克思主义堆在一起就多得很。我们所要的是香的马克思主义,不是臭的马克思主义;是活的马克思主义,不是死的马克思主义。”(《毛泽东文集》第3卷,人民出版社,1996,第331332页。)这里的“香”、“臭”、“活”、“死”都是一种比喻,所谓“臭的”、“死的”马克思主义,就是教条主义地对待马克思主义,他们的思想脱离实际,不顾历史条件和现实情况的变化,拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下,针对具体情况作出的某些个别判断和制定的具体纲领,不懂得恩格斯一再强调的,社会主义理论自从成为科学以来,就要求人们把它当作科学来看待。马克思主义的整个世界观不是教条主义,而是方法,它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。所谓“香的”、“活的”马克思主义,就是理论与实际相联系,实事求是,有的放矢,马克思主义与各国具体实践相结合。在中国,就是中国化的马克思主义。

马克思主义中国化的概念虽然是毛泽东明确表述的,但自从马克思主义传入中国后,党的许多早期领袖和革命家,如李大钊、蔡和森、张闻天、邓中夏、恽代英……等,也都表达过马克思主义中国化的一些思想,并为马克思主义中国化进行过探索。随着历史的发展,马克思主义中国化形成了广泛的共识。在19455月党的七大上,刘少奇在代表党中央所作的《关于修改党章的报告》中,第一次在党的代表大会上明确使用了“马克思主义中国化”的概念。报告指出:“要使马克思主义系统地中国化,要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式,……乃是一件特殊的、困难的事业。……不是别人,正是我们的毛泽东同志,出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。”(《刘少奇选集》上卷,人民出版社,1981,第335336页。)马克思主义中国化的提出,是中国共产党集体智慧的结晶,毛泽东作出了最为杰出的贡献。

二、马克思主义中国化的科学内涵

1.马克思主义中国化的科学内涵

什么是马克思主义中国化?就是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来,走自己的道路。实现这个结合关键在于:

1)深刻认识和掌握马克思主义。掌握马克思主义,最重要的是掌握它的精神实质,运用它的基本原理和立场、观点、方法观察分析问题。

2)深刻认识和掌握中国实际:首先要认识中国国情,最重要的是认识对中国革命和建设有重大影响的一切有利和不利的因素,特别是认识中国社会的性质和发展阶段,认识社会主要矛盾和它的变化。其次,要认识中国人民和中国共产党人的革命与实践的经验。再次,要认识中华民族的优秀思想和传统文化。实现上述二者的结合,即把二者正确统一于革命和建设的实践之中,必须坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,勇于探索和创新,在实践中检验真理和发展真理;必须以人为本,坚持党的群众路线,从群众中来,到群众中去,集中人民群众的实践经验和智慧;必须坚持独立自主地分析和解决中国的问题,找出适合中国情况的前进道路。

毛泽东把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合,通俗地用中国的两句成语“实事求是”、“有的放矢”作了深刻的阐述。毛泽东说:“‘的’就是中国革命 ,‘矢’就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根‘矢’,就是为了要射中国革命和东方革命这个‘的’的。这种态度,就是实事求是的态度。‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事变的内部联系,作为我们行动的向导。而要这样做,就须不凭主观想象,不凭一时的热情,不凭死的书本,而凭客观存在的事实,详细地占有材料,在马克思列宁主义一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的结论。”(《毛泽东选集》第3卷,人民出版社,1991,第801页。)这就是说,马克思主义的立场、观点、方法,它的基本原理,任何时候都要坚持,并且要坚定不移,不能含糊,丢掉这一点,就丢掉了根本,就会迷失方向;同时,坚持马列主义的普遍原理与中国实际相结合,勇于追求真理和探索真理,这一点也要坚定不移、不能含糊。这是中国共产党人是不是真正的马克思主义者的试金石。

2.中国化马克思主义的特征

马克思主义基本原理与中国实际相结合形成的中国化的马克思主义具有以下两个特征:(1)中国化的马克思主义具有中国的民族形式。毛泽东在193810月的中共六届六中全会政治报告中明确提出:“洋八股必须废止,空洞抽象的调头必须少唱,教条主义必须休息,而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。”(《毛泽东选集》第2卷,人民出版社,1991,第534页。)只有把马克思主义彻底中国化、民族化,才真正可能把马克思主义理论与中国实际相结合。

2)中国化马克思主义是为着解决中国实际问题的。最主要的就是要立足于中国实际,即必须站在中国人民、中国社会、中国革命和建设的立场上来考虑问题。毛泽东曾经批评王明等人的教条主义,就是想自己的事情想得太少了,而替别人考虑得太多了。中国化的马克思主义要从中国革命和建设的实际需要和客观可能出发来考虑问题。邓小平说:“中国的事情要按中国的情况来办,要依靠中国人自己的力量来办。独立自主、自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足点”。(《邓小平文选》第3卷,人民出版社,1993,第3页。)他还说:“我们多次重申,要坚持马克思主义,坚持走社会主义道路。但是,马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义,社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。”(《邓小平文选》第3卷,人民出版社,1993,第63页。)中国不以别国模式作为自己革命与建设的范本,我们走自己的道路。我们的命运由我们自己来掌握,由我们自己革命和建设的成就和我们自己同人民群众的血肉联系来解决。中国化马克思主义表明,中国共产党人是国际主义者和爱国主义者的统一体。邓小平说:“中国人民珍惜同其他国家和人民的友谊和合作,更加珍惜自己经过长期奋斗而得来的独立自主权利。任何外国不要指望中国做他们的附庸,不要指望中国会吞下损害我国利益的苦果。我们坚定不移地实行对外开放政策,在平等互利的基础上积极扩大对外交流。同时,我们保持清醒的头脑,坚决抵制外来腐朽思想的侵蚀,决不允许资产阶级生活方式在我国泛滥。中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。” (《邓小平文选》第3卷,人民出版社,1993,第3页。)

三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义

1.马克思主义中国化的历史进程

马克思主义中国化的历史进程是伴随着马克思主义与中国实际相结合而开始的,又是伴随着中国革命、建设和改革的步伐而发展的。中国共产党是一贯重视理论指导和勇于进行理论创新的党。中国共产党一成立,就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上,中国共产党人在实现马克思主义中国化的过程中,在把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的过程中,不断作出新的理论贡献,不断产生新的理论成果,不断把马克思主义推向前进。

1)以毛泽东为主要代表的中国共产党人,在把马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合中,创立了毛泽东思想。

毛泽东思想是马克思主义中国化的重要成果,是马克思主义与中国革命具体实践相结合过程中第一次历史性飞跃。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。在毛泽东思想指引下,中国共产党领导中国各族人民,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民共和国,确立了社会主义基本制度,发展了社会主义的经济、政治和文化。党的第七次代表大会把毛泽东思想写在自己的旗帜上。(21978年十一届三中全会以来,以邓小平为主要代表的中国共产党人,开辟了社会主义事业发展的新时期,形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论。

邓小平理论是马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,是马克思主义与中国具体实践相结合过程中的第二次历史性飞跃。邓小平理论引导着我国改革开放和社会主义现代化建设事业不断前进。党的十五次代表大会把邓小平理论写在自己的旗帜上。

31989年十三届四中全会以来,以江泽民为代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的伟大实践中,积累了治党治国治军的宝贵经验,创立了“三个代表”重要思想。

 “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是马克思主义中国化的又一重要理论成果。它反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求,是加强改进党的建设,推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。党的十六次代表大会把“三个代表”重要思想写在党的旗帜上。

 十六大以来,中国共产党人以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局出发,提出了科学发展观这一重大战略思想。科学发展观总结了十一届三中全会以来我国改革开放和现代化建设的成功经验,吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训,概括了战胜非典疫情等给我们的重要启示,揭示了经济社会发展的客观规律,反映了中国共产党对发展问题的新认识,是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展,是马克思主义中国化的最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶。它是我们党和国家关于经济社会发展的指导思想。

2.马克思主义中国化的重要意义

首先,马克思主义中国化的历史告诉我们,要坚持马克思主义必须发展马克思主义,必须与时俱进,不断进行理论创新。马克思主义不是纯粹的理论学说,更不是让人生搬硬套的教条,而是工人阶级的世界观、方法论,是指导工人阶级和人民群众斗争实践的理论武器。马克思主义的这一性质,决定了它必须同各国的斗争实践相结合,必须随着实践的发展而发展,而决不能墨守成规、保守僵化。我们不能认为,一个只会背诵和引用马克思主义经典的人就是一个马克思主义者。这样的人,至多只是一个教条主义者。马克思主义具有与时俱进的理论品质,因此,它必须在生动活泼的实践中不断地加以发展,用创新的理论去指导新的实践。将马克思主义与中国不断发展着的实践相结合而产生的中国化的马克思主义,它既体现了马克思主义的基本原理,又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验;它既与马克思主义一脉相承,又反映了马克思主义的与时俱进,创造性地丰富和发展了马克思主义。

    其次,马克思主义只有中国化,才能引导中国革命、建设和改革走向胜利。中国共产党八十多年的奋斗历史表明:解决中国的时代课题,没有马克思主义的指导不行;同时,不根据中国的具体情况创造性地运用马克思主义也不行。如果马克思主义不与中国的具体实际相结合,其结果必然是给中国革命和建设造成严重损失。反之,一旦它与中国的具体实际紧密结合而产生中国化的马克思主义,中国的面貌便会为之一新,中国的革命和建设事业便会兴旺发达起来。实践已经证明:毛泽东思想指引中国革命走向了伟大的胜利,邓小平理论指导中国社会主义现代化建设和改革开放取得了举世瞩目的成就,“三个代表”重要思想引领建设中国特色社会主义事业进入到一个辉煌发展的新阶段

 

作业、当代大学生马克思主义信仰现状调查(课外)

一、目标要求

对于处于社会转型期与多元文化涌入背景下的当代大学生进行对马克思主义信仰态状况的调查,既可反映高校两课教育现状,又能为我们找出高校马克思主义理论教育和思想政治工作中存在的亟需解决的问题,以便我们找到更有效的措施,使思想政治教育更加完善。

二、活动方案

1、活动时间:课前一周下发调查问卷。

2、活动地点:教室。

3、活动方式:以小组为单位,对本校学生进行调查。

4、活动流程:

1)设计问卷(注重可操作性、针对性、实效性)

2)发放回收问卷

3)统计问卷结果

4)问卷分析讨论

5、任务验收 & 作业布置

1)每小组根据对问卷的分析,撰写调查报告(字数3000字)

2)要求调查报告归纳整理准确、分析研究科学、结论符合实际

附调查问卷样本及调查报告样本,以辅助同学们设计调查问卷、撰写调查报告。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二节   毛泽东思想的形成和发展

一、毛泽东思想的形成和发展

1.毛泽东思想产生的社会历史条件

1)时代背景

毛泽东思想是在世界进入帝国主义时代,战争与革命成为时代主题,列宁领导的俄国十月社会主义革命已昭示人类历史开始了一个新纪元的时代背景下产生的。19世纪和20世纪之交,世界资本主义完成了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡,进入到帝国主义时代。帝国主义国家之间的矛盾,帝国主义与殖民地之间的矛盾、帝国主义国家内部的社会危机,使得革命高潮的来临和殖民地民族解放运动的兴起不可避免。战争与革命成为20世纪前中期的时代主题,这必然对中国革命的进程产生深刻影响。

1917年,俄国十月社会主义革命爆发并取得了胜利,世界上第一个社会主义国家建立起来。这标志着世界进入到无产阶级革命的新时代,它促使全世界无产阶级与被压迫人民、被压迫民族进一步联合起来,建立反对世界帝国主义的联合战线。这就为包括中国在内的各国人民的解放斗争提供了一条现实的道路。

  (2)思想理论渊源

毛泽东思想的直接理论来源是马克思列宁主义。十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义,马克思主义在中国的传播,使得包括毛泽东在内的先进的中国人在众多的西方思潮中最终选择了马克思主义,这就为毛泽东思想的产生提供了必要的思想理论条件。

说毛泽东思想来源于马克思列宁主义,这主要体现在马克思列宁主义的世界观和方法论,是毛泽东思想观察、分析、改造中国社会和指导中国革命的基本理论武器;毛泽东思想的奋斗目标是马克思列宁主义确定的共产主义理想社会;毛泽东思想的理论体系、原则、观点都是在继承马克思列宁主义的基础上,得到进一步的丰富和发展的。

毛泽东思想的理论基础和主要来源是马克思列宁主义。但毛泽东在将马克思主义的基本原理与中国实际相结合的过程中,也批判地汲取和辩证地融合了中国传统文化的精髓,包括近代资产阶级民主主义思想,并使之成为毛泽东思想的一个文化来源。对此,毛泽东曾说:“我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,继承这一份珍贵遗产。”(《毛泽东选集》第2卷,人民出版社,1991,第534页。)毛泽东以中国革命和建设的实践为基础,以马克思列宁主义为武器,批判地继承了中国优秀文化遗产中许多合理思想和表现形式,使毛泽东思想具有中国民族形式、作风和气派,成为中国化的马克思主义,从而能为广大干部和群众所喜爱,并容易掌握、理解和运用。

  (3)阶级基础

以中国民族工业为标志的新的社会生产力的增长,新生产力的代表即中国工人阶级队伍的壮大,中国工人运动的发展,是毛泽东思想产生和形成的阶级基础。中国无产阶级产生于外国资本主义入侵中国的过程中。在第一次世界大战期间,由于各帝国主义国家忙于战争,暂时放松了对中国的侵略,中国民族资本主义经济得到了较快发展,中国产业工人的队伍也随之迅速壮大。到1919年五四运动时,产业工人数目已达200万左右。五四运动中,中国工人阶级第一次以独立的姿态登上历史舞台,显示出这个阶级巨大的力量。先进的知识分子日益把注意力转向工人阶级,他们深入社会,深入工人,传播马克思列宁主义真理,促进了马克思主义与中国工人运动的结合,从而为中国共产党的建立创造了条件,也为毛泽东思想的产生准备了充分的阶级基础。

  (4)实践基础

中国共产党领导的人民革命,是毛泽东思想产生和形成的实践基础。实践是认识的基础、理论的源泉。如何指导中国革命不断向前发展并走向胜利,在马克思主义经典作家的著作中并无现成的答案。找到了马克思主义,就找到了解决近代中国基本问题的科学理论,但这一科学理论还必须与中国革命的实践相结合,在实践中得到检验和发展。中国是东方的特殊国度,解决中国问题,需要在长期的革命实践中,依据马克思主义的一般原理,正确地对中国社会的性质、阶级力量的对比、革命形势的发展变化做出正确的分析判断,制定切合实际的路线、方针和政策来加以解决。正是有了中国革命的实践,才可能产生马克思主义与中国革命实践相结合的理论——毛泽东思想。而毛泽东思想之所以以毛泽东的名字来命名,则是因为毛泽东在把马克思主义与中国革命实际相结合的过程中,为毛泽东思想的创立做出了卓越的贡献。

综上所述,无论是时代条件、理论渊源,还是阶级基础、实践基础,都决定了毛泽东思想是近代中国社会历史和革命运动发展的必然产物。

2.毛泽东思想的形成与发展

毛泽东思想形成科学的理论体系,是一个历史的过程。它是随着中国共产党对马克思列宁主义和中国国情在认识上的不断深化,随着中国革命斗争实践的深入发展而逐渐形成、成熟和继续发展的。

 

1)毛泽东思想萌芽时期

 中国共产党创立时期和大革命时期,是毛泽东思想孕育和萌芽的时期。

 19217月中共一大制定的纲领,提出了“推翻资本家阶级的政权”、“承认无产阶级专政”、“消灭资本家私有制”、最终消灭阶级区分等一般原则。(《中国共产党第一次全国代表大会通过的党纲》,《中共党史参考资料》(一),人民出版社,1979,第279页。)但这时中国共产党基本上是照搬了共产国际和苏联共产党的提法。19227月中共二大制定了“推翻国际帝国主义的压迫”,“打倒军阀”,建立真正民主共和国的民主革命纲领。这个党纲已经开始联系中国社会和中国革命的实际,但尚未提出无产阶级在民主革命中的领导权问题。19251月,中共四大根据共产国际的有关指示,总结了建党以来尤其是国共合作以来的经验教训,明确地指出:在民主革命中无产阶级“应取得领导的地位”;这个革命“需要工人、农民及城市中小资产阶级之普遍的参加”;这个革命的基本内容,一个是“反对国际帝国主义”,另一个是“反对封建的经济关系”和“反对封建的军阀政治”。这样,就划清了中国新旧两种民主革命的界限,初步提出了无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义和封建主义的中国新民主主义革命的基本思想。

 在新民主主义革命基本思想的形成过程中,李大钊、蔡和森、瞿秋白、邓中夏、周恩来等党的早期领导人都做出过自己的贡献。而贡献特别突出的当属毛泽东。毛泽东深刻地分析了当时的国际环境和国内阶级关系,指出此时中国的革命既不同于18世纪后期、19世纪初期欧美、日本的资产阶级民主革命,也不同于1911年中国的资产阶级民主革命,它是“小资产阶级、半无产阶级、无产阶级这三个阶级合作的革命”,“其目的是建设一个革命民众合作统治的国家”。他在对无产阶级在中国革命中的巨大作用进行有力论证的同时,着重指明了中国革命的中心问题是农民问题,农民问题主要是贫农问题,贫农问题主要是土地问题,从而解决了无产阶级领导权的中心问题即农民同盟军问题。他还把中国的资产阶级分成了买办阶级和中产阶级即民族资产阶级两部分,指出前者是极端的反革命派,后者对革命具有矛盾的态度,这为党在后来对民族资产阶级采取又联合又斗争的政策提供了理论的依据。

 新民主主义革命基本思想的提出,表明马克思主义的理论和中国革命的实际已经初步地结合起来。这是毛泽东思想萌芽的标志。

 (2)毛泽东思想基本形成时期

 大革命失败后,中国革命进入到一个极其艰难困苦的斗争时期,即土地革命战争时期。正是在这个时期,以毛泽东为代表的中国共产党人,在长期地曲折地探索中国革命道路的过程中,使毛泽东思想开始形成。

 1927年党的八七会议确定了土地革命和武装起义的总方针,中国共产党开始创建人民军队,发动武装起义,建立农村革命根据地;国统区的革命工作也逐步得到恢复和发展。由于逐步地学会了马克思列宁主义与中国革命实际的结合,党在理论和实践的一些方面都取得了重大进步。但是,就全党来说,还不善于把马克思列宁主义的理论和中国革命的实际全面地、紧密地、正确地结合起来。尤其是19311月至19351月的王明“左”倾教条主义,使根据地、红军和白区革命力量遭受了惨重损失。而以毛泽东为代表的中国共产党人,却始终坚持用马克思主义指导中国革命,坚持把马克思主义理论与中国革命实际相结合,坚持中国革命的正确方向。19351月,党中央在红军长征途中召开的遵义会议,确立了毛泽东同志的领导地位,从危难中挽救了中国革命,是中国新民主主义革命历史进程中的一次伟大转折。

 在这个时期,毛泽东不但在政治上表现了极大的坚定性,而且在理论上显示了巨大的勇气和杰出的创造才能。以毛泽东为代表的中国共产党人在这个时期的最大贡献,就是创造性地并且成功地开辟了农村包围城市、武装夺取政权这样一条具有中国特色的新的革命道路,从而为中国革命的复兴和逐步走向胜利指明了方向。

 (3)毛泽东思想走向成熟时期

 从1935年初的遵义会议到1945年春夏召开的党的七大,是毛泽东思想形成和发展中的一个极其重要的时期。在红军长征胜到达陕北之后和整个抗日战争时期,毛泽东在延安的窑洞里,在油灯下,写下了许多的光辉著作,从政治、经济、军事、思想文化、党的建设以及哲学等方面,使毛泽东思想得到全面展开和系统总结。毛泽东思想达到完全成熟,形成了科学体系,被党的七大确立为全党的指导思想,并且写进了党章。将毛泽东思想确立为全党的指导思想,这标志着以毛泽东为代表的中国共产党人在长期的中国革命斗争实践中,已经把马克思主义的基本原理与中国革命的具体实际密切地结合起来,实现了马克思主义中国化的第一次飞跃。

 (4)毛泽东思想发展时期

 党的七大之后,经过解放战争,中国共产党领导全国各族人民夺取了政权,建立起新中国。在如何建立社会主义的问题上,党在马列主义、毛泽东思想的指导下,从建国初期的实际情况出发,在我国顺利地实现了由新民主主义向社会主义的过渡,成功地解决了在我国建立社会主义制度的问题,使毛泽东思想得到了进一步的发展。以毛泽东为核心的党中央,指明了“社会主义革命的目的是解放生产力”;选择了一条适合我国特点的对个体农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的道路;实行了社会主义改造与社会主义工业化同时并举的方针;明确了在采取以重工业为中心的经济发展战略时,不能忽视轻工业和农业的发展。在政治体制方面,实行了共产党领导的多党合作、政治协商制度;将民族区域自治制度作为解决我国民族问题的基本制度;我国政府与印度政府首倡了和平共处五项原则,作为处理国与国之间相互关系的基本准则,等等。这些都是新的历史条件下毛泽东思想的丰富。

 在1956年社会主义改造即将完成之际,如何建设社会主义又成为了促进毛泽东思想发展的新课题。党的八大对国内主要矛盾作出了正确判断,认为已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。以毛泽东为代表的中国共产党人提出以苏联为借鉴的思想,开始探索适合中国情况的社会主义建设道路。从1956年到1957年夏季,毛泽东在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》以及其他一些著作中,提出了一系列的重要观点。其中包括:明确社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾;提出社会主义社会中存在着敌我矛盾和人民内部矛盾这样两类不同性质的社会矛盾的学说,确认正确认识和处理人民内部矛盾是今后党和国家政治生活的主题;指明中国的社会主义可能要分为不发达的社会主义和发达的社会主义两个阶段,并推断后一个阶段可能比前一个阶段更长;认为中国要赶上和超过资本主义先进国家,没有一百多年的时间是不行的;制定我国社会主义建设分两步走的发展战略:第一步,建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系;第二步,实现农业、工业、国防和科学技术的现代化。

 应当承认,在经济文化落后的中国,如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义,这是一个需要经过长期探索,依靠实践积累才能圆满回答的历史性课题。在如何建设社会主义的探索过程中,我们党既取得了巨大的胜利和成功的经验,但也发生过这样那样的偏差,主要是“左”的偏差,甚至出现了严重失误。其中,发生在1958年到1960的“大跃进”和1966年到1976年的“文化大革命”,给党、国家和人民造成了重大损失。这些偏差特别是严重失误,既脱离了中国实际,也不符合马克思主义,完全偏离了作为马克思主义与中国实际相结合的毛泽东思想的正确轨道。

二、毛泽东思想的科学体系和主要内容

毛泽东思想的科学体系是以毛泽东名字命名的中国共产党人的理论原则。其内容博大精深,涉及哲学、政治、经济、文化、军事、外交和党的建设等诸多领域。它既不是零散的毛泽东的只言片语,也不是毛泽东全部言论不加鉴别的汇总,而是经过实践检验具有科学性、规律性即内在逻辑联系的理论体系。毛泽东思想的主要内容有如下几个方面:

1.关于新民主主义革命的理论

    在长期的革命斗争实践中,中国共产党关于新民主主义革命的理论不断发展和完善,内容非常丰富。其中最主要者有:第一,无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命总路线。这条总路线明确规定了新民主主义革命的领导权、革命的动力、性质、对象等一系列基本问题。第二,以长期武装斗争为主要形式和农村包围城市为主要特点的中国革命发展的独创道路。第三,中国的武装斗争是无产阶级领导的以农民为主体的革命战争。农民是无产阶级最可靠的同盟军。第四,建设新民主主义共和国的政治、经济、文化纲领。第五,统一战线、武装斗争、党的建设,是中国革命的“三大法宝”。另外,还明确提出中国革命必须分两步走的思想,指出新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势,要正确处理新民主主义革命与社会主义革命的关系。

  2.关于社会主义革命和社会主义建设的理论

  主要内容有:第一,关于过渡时期的总路线和社会主义改造的理论。第二,关于人民民主专政的理论。第三,关于正确处理人民内部矛盾的理论。第四,关于社会主义经济建设的理论。我国的社会主义建设自50年代后期起,曾走过较大的弯路,遭受了不少挫折。但通过总结正反两方面的经验,中国共产党仍然获得了许多适合中国国情的社会主义建设和发展的正确的和比较正确的理论认识、思想原则和方针政策。其中尽管有些还很不完善,有些也不完全适合后来发展了的新情况,但仍然是宝贵的思想理论财富,给毛泽东思想增加了新的内容。

 3.关于革命军队的建设和军事战略的理论

 主要内容有:第一,关于新型人民军队建设的思想。第二,关于人民战争的思想。第三,关于人民战争的战略战术。第四,关于加强国防,建设现代化革命武装力量和发展现代化国防技术的重要指导思想。

  4.关于政策和策略的理论

其中最主要的有:第一,战略上藐视敌人,战术上重视敌人。第二,掌握斗争的主要方向,不要四面出击。第三,利用矛盾,争取多数,反对少数,各个击破。第四,原则的坚定性和策略的灵活性的统一。除了对敌斗争的战略策略外,在对同盟者的政策和策略方面,毛泽东思想中也有许多内容,如党要实现对同盟者的领导,必须具备两个条件,一是率领被领导者向着共同的敌人作坚决的斗争并取得胜利;二是对被领导者给予物质利益,至少不损害其利益,同时给予政治教育等。

 5.关于思想政治工作和文化工作的理论

 高度重视思想政治工作和文化工作,充分发挥它们对于整个革命工作的巨大作用,是毛泽东思想的一个重要特点。其主要内容有:第一,思想政治工作是中国共产党领导革命和建设事业取得胜利的根本保证。它是经济工作和其他一切工作的生命线。第二,发展民族的、科学的、大众的文化,实行百花齐放、推陈出新、古为今用、洋为中用的方针。第四,知识分子在革命和建设中具有重要作用,知识分子要同工农群众相结合。第五,革命的文化在革命前是革命的思想准备,在革命中是革命的有力武器,在革命胜利后是新社会新生活的重要建设力量。

      6.关于党的建设的理论中国是一个无产阶级人数很少,农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家。因此,要建设一个具有广泛群众性的、马克思主义的无产阶级政党,是极其艰巨的任务。毛泽东思想的党的建设理论的主要内容包括:特别注重在思想上建设党,党要经常注意以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想;发扬党的理论和实践相结合、同人民群众紧密联系、自我批评的作风;在党内斗争中提出“惩前毖后、治病救人”的正确方针;强调执政党必须加强党的建设,要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风,警惕资产阶级思想的侵蚀,反对脱离群众的官僚主义。

 毛泽东思想活的灵魂,是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法。它们有三个基本方面,即实事求是、群众路线、独立自主。毛泽东思想活的灵魂使毛泽东思想的科学理论凝聚成一个有机的整体,是对毛泽东思想精髓的准确把握。

三、毛泽东思想的历史地位和指导意义

1.毛泽东思想的历史地位和指导意义

如何确立毛泽东的历史地位,坚持和发展毛泽东思想,“这不只是理论问题,尤其是个政治问题,是国际国内的很大的政治问题”,(《邓小平文选》第2卷,人民出版社,1994,第299页。)因为它关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的成就,它关系到党的团结、国家的安定,也关系到党和国家未来的发展道路。1981年,党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对毛泽东思想及毛泽东本人作出了客观的、科学的、权威的评价。

 《决议》指出,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国情况的科学的指导思想,这就是马克思列宁主义普理原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶,是我们党的宝贵的精神财富,它将长期指导我们的行动。我们必须继续坚持毛泽东思想,认真学习和运用它的立场、观点和方法来研究实践中出现的新情况,解决新问题。

 因此,毛泽东思想有着崇高的历史地位和重要的指导意义:第一,它是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段,是对马克思主义的极大丰富和发展,是马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果;第二,它是中国共产党的指导思想;第三,它是指导中国革命夺取胜利的理论武器;第四,它是中国社会主义基本制度建立的思想政治基础;第五,它是中华民族团结振兴的精神支柱;第六,它是邓小平理论的思想渊源和理论先导。

2.毛泽东思想与毛泽东晚年错误

正确评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位,最关键的是如何评价毛泽东晚年的错误。邓小平讲过要“实事求是”、“恰如其分”,这就是说,评价毛泽东晚年的错误必须恰当,有分寸,真正做到实事求是,将毛泽东思想与毛泽东晚年的错误严格区分开来。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结。毛泽东思想是一个完整的科学体系,它与毛泽东晚年的错误是完全不同的。毛泽东晚年错误不属于毛泽东思想,“毛泽东思想是毛主席一生中正确的部分”。(《邓小平文选》第2卷,人民出版社,1994,第347页。)

 毛泽东晚年,在探索社会主义建设道路的过程中,产生了失误,甚至犯了象“文化大革命”这样的严重错误。主要原因在于他的思想逐渐偏离了作为马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实践相结合的毛泽东思想的轨道,脱离了我国社会主义建设的实际,他对当时国际国内阶级斗争的形势和影响作了过分严重的估计,在社会主义经济建设问题上急于求成,同时又在一系列巨大胜利面前滋长了骄傲情绪等。毛泽东个人对错误应负有主要责任。但是客观地讲,毛泽东晚年所犯的,如“文化大革命”这样的严重错误,除了有毛泽东同志领导上的错误这个直接原因以外,还有一些复杂的社会历史原因。(《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(注释本),人民出版社,1983,第37页。)至于在“文化大革命”中毛泽东同志所重用过的林彪、江青等人,他们组成两个阴谋夺取最高权力的反革命集团,利用毛泽东同志的错误,背着他进行了大量祸国殃民的罪恶活动,则完全是另外一种性质的问题。

 应当指出,毛泽东虽然在“文化大革命”中犯了严重错误,但是就他的一生来看,他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的,错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展,建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大的贡献。因此,他依然是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。因为毛泽东同志晚年犯了错误,就企图否认毛泽东思想的科学价值,否认毛泽东思想对我国革命和建设的指导作用,这种态度是完全错误的。对毛泽东同志的言论采取教条主义态度,以为凡是毛泽东同志说过的话都是不可移易的真理,只能照抄照搬,甚至不愿实事求是地承认毛泽东同志晚年犯了错误,并且还企图在新的实践中坚持这些错误,这种态度也是完全错误的。这两种态度都是没有把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想,同毛泽东同志晚年所犯的错误区别开来,而这种区别是十分必要的。

 

 

 

第三节、 中国特色社会主义理论体系

一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展

1. 中国特色社会主义理论体系

就是包括邓小平理论三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这个理论体系,创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想,在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。科学地阐明了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠力量、国际战略、领导力量等重大问题,是贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,覆盖经济、政治、文化、社会、国防、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。这个理论体系,创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想,从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。

2、主要特点

中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想 实事求是 与时俱进 求真务实。解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的本质要求,是中国特色社会主义理论体系的精髓。把马克思主义普遍真理和我国具体实际结合起来,走自己的路,发展中国特色社会主义。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,与时俱进是马克思主义的理论品质,求真务实是党的思想路线的核心。这一理论丰富和发展了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义哲学思想。

3、发展历程

中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论。

1、对适合中国国情的社会主义道路的探索,始于以毛泽东为核心的中国共产党第一代中央领导集体

20世纪50年代中期,中国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候,毛泽东提出,现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行马克思主义与中国实际的第二次结合,找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。毛泽东的这种探索进行得断断续续而且艰难曲折,但却取得了一些积极的思想成果,其中尤以《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等论著中提出的一些重要思想最为突出。

毛泽东号召全党认真学习和总结经验,1959年底至1960年春,他带领部分理论家和工作人员到杭州,集体用一个多月的时间读苏联《政治经济学教科书》,在《读苏联<政治经济学教科书>谈话记录的论点汇编》的第七部分中,毛泽东提出:建设社会主义,原来要求是工业现代化,农业现代化,科学文化现代化,现在要加上国防现代化。这是毛泽东第一次完整的表述四个现代化的思想。毛泽东对适合中国国情的社会主义道路、社会主义建设规律的艰辛探索,为中国共产党在以后实现马克思主义基本理论和中国实际相结合,创造了前提。

2、以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体开创了中国特色社会主义理论体系

党的十一届三中全会以后,以邓小平为核心的中国共产党第二代中央领导集体首先重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,科学评价毛泽东和毛泽东思想,把中国共产党和中国的工作中心转移到经济建设上,实行改革开放,在领导中国党和中国人民进行社会主义建设的伟大实践中,创立了邓小平理论,制定了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的基本路线,开辟了建设中国特色社会主义的新道路,赋予中国社会主义和民族复兴的伟大事业以新的起点与动力。邓小平理论包含有一系列具有开创性的思想,而首要的基本问题,揭示社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕,从而把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

邓小平理论强调只有社会主义才能救中国和发展中国,但社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义,而当代中国最大的实际就是中国现在处于、并将长期处于社会主义初级阶段:由于国内的因素和国际的影响,阶级斗争还在一定范围内长期存在,在某种条件下还可能激化,但已经不是主要矛盾,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾才是社会的主要矛盾,一切都要从这个实际出发,根据这个实际去制定规划。邓小平理论把社会主义社会改变生产关系、上层建筑中不适应生产力发展和经济基础需要的部分的改革,看作是一场社会主义制度自我完善和发展的革命,并提出了判断改革得失成败的三个有利于标准,即:主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。

与此同时,邓小平同志又以马克思主义的宽广眼界观察世界,作出了坚持实行对外开放的科学决策,他指出搞社会主义,中心任务是发展社会生产力,一切有利于发展社会生产力的方法,包括利用外资和引进先进技术,我们都采用。邓小平同志还在思考用什么方法才能更有效地发展生产力的时候,提出了社会主义也可以搞市场经济的思想,从根本上破除了把计划和市场看作是社会基本制度范畴的思想束缚,为社会主义市场经济理论的形成奠定了坚实基础,使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。这样,邓小平理论就在第一次比较系统地初步回答中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义等一系列基本问题中,开创了中国特色社会主义理论体系,实现了马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃。

3、以江泽民为核心的中国共产党第三代中央领导集体,以三个代表重要思想继承、发展了中国特色社会主义,并成功地把它推向21世纪

以江泽民同志为核心的中国共产党第三代中央领导集体,坚持毛泽东思想、邓小平理论的指导,坚持改革开放,与时俱进,提出中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益三个代表重要思想,带领中国共产党和中国人民捍卫和发展了中国特色社会主义事业,并成功地把它推向21世纪。

三个代表重要思想紧密结合时代发展的新形势、我国广大人民群众的新要求、我国改革开放和社会主义现代化建设的新实践,在邓小平理论的基础上,从改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面,在建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略以及新时期党的建设等问题上,用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了在新的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题。作为加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想理论武器,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针,三个代表重要思想继续引领着中国特色社会主义的航船沿着正确的方向破浪前进。

4、以胡锦涛为总书记的中国共产党领导集体提出科学发展观,进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体

在改革开放以来的新时期,中国的社会主义现代化建设取得了巨大成就,既面临着可以大有作为的战略机遇期,又面对着由于以高投入、高消耗、高排放、低效率、低产出为特征的粗放经济增长方式与能源、资源、环境的矛盾日益尖锐以及在发展过程中贫富差距不断拉大等的严峻挑战的矛盾凸显期。以胡锦涛为首的中国共产党从自身和中国国家事业发展的全局出发,总结中国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求,提出了科学发展观,进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展等中国面临的问题,赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和时代特色,进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。

科学发展观的第一要义是发展。它是用来指导发展的,不能离开发展这个主题,所以要牢牢抓住发展这个党执政兴国第一要务,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,着力把握发展规律,创新发展理念,转变发展方式,破解发展难题,提高发展质量和效益。科学发展观的核心是以人为本。要以实现人的全面发展为目标,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,走共同富裕的道路,让发展的成果惠及全体人民、由人民共享。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。

要以经济建设为中心,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,实现经济发展和社会全面进步;要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展,统筹人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调;要实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,使人民在良好的生态环境中生产和生活,实现经济社会永续发展。科学发展观的根本方法是统筹兼顾,要正确认识和处理中国特色社会主义事业中一系列重大关系,要统筹中央和地方的关系,统筹个人和集体、局部和整体、当前和长远利益,充分调动各方面的积极性。要统筹国内国际两个大局。既要总揽全局、统筹规划,又要抓好牵动全局的重要工作、事关群众利益的突出问题,着力推动、重点突破。在国内推进保障和改善民生、促进社会公平正义的和谐社会建设,在国际上和各国人民携手努力推动持久和平、共同繁荣的和谐世界建设。胡锦涛在党的十七大报告中强调指出:中国特色社会主义理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展中国特色社会主义理论体系;要开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化;要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。坚持和发展中国特色社会主义理论体系也好,宣传普及中国特色社会主义理论体系也好,用中国特色社会主义理论体系武装全党也好,首要的一点就是要正确理解和把握这个理论体系,特别是要正确理解和把握这一理论体系。

 

4、主要内容。

  中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。毫无疑问,邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想,就是这一科学理论体系的主要内容。由于这三大理论成果是在改革开放的不同发展阶段形成的,而每一个阶段必然具有不同的阶段性特征,所要解决的突出问题也会有所不同,因而在各个阶段所形成理论成果的具体内容肯定会有所侧重。邓小平理论初步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题;三个代表重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题;科学发展观则着力解决了实现什么样的发展、怎样发展的问题。这三大理论成果既然同属于中国特色社会主义理论体系,那就必然具有其一脉相承、与时俱进的内在逻辑联系。按照其内在逻辑联系对中国特色社会主义理论体系的基本理论观点进行梳理,是非常必要和很有意义的。
党的十七大报告使用了中国特色社会主义理论体系这样一个特别重要的新概念,并对这个概念的思想内涵作出了科学界定。

整合和统称

十七大报告:中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个界定,指明了中国特色社会主义理论体系的时间和空间范围。从时间讲,这个理论体系是中国共产党人在改革开放以来继续推进马克思主义中国化的最新理论成果的统称;从空间讲,是对邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等重大理论成果的整合。

中国共产党十七大将上述几个重大的具有指导思想地位的理论成果统一用中国特色社会主义理论体系来表示,揭示了这几个理论成果的内在关联,阐明了这几个理论成果在更大的理论体系中的归属。

统一相承

从一般意义上,凡是能够称之为理论体系的理论成果,具有几个基本要素:一是建立在共同的哲学思想基础上;二是围绕着一个稳定的共同的理论主题;三是坚持着一些共同的重要的基本观点。之所以将邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等理论成果统称为中国特色社会主义理论体系,一个重要原因就是因为它们具备这几个方面的共同点,是一脉相承的统一的理论体系。

首先,这几个理论成果都坚持以实事求是为核心的中国化马克思主义哲学思想作为自己的理论基础

其次,这几个理论成果都着重阐述什么是社会主义、怎样建设社会主义这个首要的和基本的理论主题。邓小平理论曾经对这个理论主题进行了第一次比较系统的理论思考和初步回答。三个代表重要思想回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,科学发展观则回答了实现什么样的发展、怎样发展的问题,是在邓小平理论的基础上进一步深化了对中国特色社会主义的认识。

再次,这几个理论成果始终坚持关于中国特色社会主义的基本理论观点。在中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一和国际战略等重大问题上,虽然几个理论成果都有新的进展,但就总体和基本观点来讲,都保持着基本一致,或者说是在基本一致的基础上的进展。这包括:关于一个中心、两个基本点的基本路线;关于中国处在社会主义初级阶段的基本国情判断;关于集中力量发展社会生产力和分三步走实现现代化的基本思路;关于社会主义市场经济体制的战略选择;关于发展社会主义民主、健全社会主义法制的政治主张;关于坚持社会主义文化建设的方向、不断培育四有社会主义新人的文化设计;关于一国两制实现祖国统一的战略构想;关于独立自主的和平外交政策;关于人民群众是党的力量源泉和胜利之本的重要理念;关于坚持和改善党的领导、加强党的自身建设的战略思考;等等。


  一、在建设中国特色社会主义的思想路线上,强调思想路线是个世界观和方法论的问题,是个政治问题,是个关系到党和国家的前途和命运的问题。要坚持解放思想,实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理。解放思想就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是;解放思想就是要在马克思主义指导下,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题;只有解放思想,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,我们的社会主义现代化建设才能顺利进行,我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能发展。坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。坚持解放思想、实事求是、与时俱进,必须在思想上不断有新解放,理论上不断有新发展,实践上不断有新创造,在实践中不断丰富和发展马克思主义,用发展着的马克思主义指导新的实践。求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。解放思想是党的思想路线的本质要求,是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝,是发展中国特色社会主义的一大法宝。

  二、在中国特色社会主义的本质属性问题上,排除了一系列错误观点,指出贫穷不是社会主义、发展太慢也不是社会主义,平均主义不是社会主义、两极分化也不是社会主义,僵化封闭不能发展社会主义、照搬外国也不能发展社会主义,没有民主就没有社会主义、没有法制也没有社会主义,不重视物质文明搞不好社会主义、不重视精神文明也搞不好社会主义。科学地揭示出社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。强调我们建设中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。强调社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

  三、在中国特色社会主义的发展道路问题上,强调我们的现代化建设必须从中国的实际出发,把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。明确提出了以一个中心、两个基本点为主要内容的基本路线,指明了中国特色社会主义的发展道路。中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

  四、在中国特色社会主义的发展阶段问题上,强调我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是我国最大的实际和最基本的国情。一切都要从这个实际出发,根据这个实际来制订规划。因此,必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义。进入新世纪新阶段,我国发展所呈现出的一系列新的阶段性特征,是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。强调认清社会主义初级阶段基本国情,不是要妄自菲薄、自甘落后,也不是要脱离实际、急于求成,而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。本世纪头20年是全面建设小康社会的阶段。

  五、在中国特色社会主义的根本任务问题上,强调生产力是社会发展的最根本的决定性因素。现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,必须把发展生产力摆在首要位置。社会主义的根本任务是发展生产力。中国特色的社会主义是不断发展社会生产力的社会主义。发展是硬道理,发展是解决中国所有问题的关键。始终代表中国先进生产力的发展要求,大力促进先进生产力的发展,是我们党站在时代前列,保持先进性的根本体现和根本要求。必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性,落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来,推动社会全面进步,促进人的全面发展。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。以经济建设为中心是兴国之要。要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力,为发展中国特色社会主义打下坚实的基础。

  六、在中国特色社会主义的发展战略问题上,强调建设和发展中国特色社会主义必须从实际出发,确定正确的发展战略。明确提出了分三步走基本实现现代化的战略目标和战略步骤。强调要以重点带动全局,把农业、能源和交通、教育和科学作为战略重点;要抓住机遇,加快发展,争取隔几年使国民经济上一个新台阶;要允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来,以带动越来越多的地区和人们逐步达到共同富裕。在21世纪的头20年,要全面建设小康社会。要坚持实施以科学发展观为统领的一系列重大战略,包括全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、推动区域协调发展、推动建设和谐世界等战略。中国特色社会主义建设坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局;中国特色社会主义建设的目标是建设富强民主文明和谐的现代化国家

  七、在中国特色社会主义的发展动力问题上,强调改革是决定中国命运的一招,不改革就没有出路,实行改革表明我们已经开始找到了一条建设有中国特色的社会主义的路子改革是中国的第二次革命,其性质同过去的革命一样,也是为了扫除发展社会生产力的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态改革是全面的改革,包括经济体制改革、政治体制改革和相应的其他各个领域的改革;三个有利于是判断改革成败得失的根本标准。改革是社会主义实现自我完善和发展的根本途径与动力。在社会主义社会的各个历史阶段,都需要根据经济社会发展的要求,适时地通过改革不断推进社会主义制度的自我完善和发展。要通过坚持不懈的努力,不断完善社会主义的生产关系和上层建筑,不断为生产力的解放和发展打开更加广阔的通途。要毫不动摇地坚持改革方向,提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制,推进各方面体制改革创新,加快重要领域和关键环节改革步伐,全面提高开放水平,着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制,为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。

  八、在中国特色社会主义的对外开放问题上,强调现在的世界是开放的世界,任何一个国家要发展,孤立起来,闭关自守是不可能的。对外开放是改革和建设必不可少的,应当吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。对外开放是建设和发展中国特色社会主义的一项基本国策。要适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势,以更加积极的姿态走向世界。坚持对外开放的基本国策,把引进来走出去更好结合起来,扩大开放领域,优化开放结构,提高开放质量,完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系,形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。深化沿海开放,加快内地开放,提升沿边开放,实现对内对外开放相互促进。加快转变外贸增长方式。创新利用外资方式、对外投资和合作方式。努力使对外开放更好地促进国内改革发展。

  九、在中国特色社会主义的经济建设问题上,强调现代化建设要把经济建设当作中心。农业是国民经济的基础和根本,必须坚定不移地把农业放在经济工作的首位。科学技术是第一生产力,经济建设必须依靠科技和教育。社会主义也可以搞市场经济,社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾,计划和市场都是经济手段,二者都得要。公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。抓住机遇,加快发展,集中力量把经济建设搞上去,是我们坚定不移的方针。实现未来经济发展目标,关键要在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。要大力推进经济结构战略性调整,更加注重提高自主创新能力、提高节能环保水平、提高经济整体素质和国际竞争力。要深化对社会主义市场经济规律的认识,从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用,形成有利于科学发展的宏观调控体系。为此,要提高自主创新能力,建设创新型国家;加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级;统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设;加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力;推动区域协调发展,优化国土开发格局;完善基本经济制度,健全现代市场体系;深化财税、金融等体制改革,完善宏观调控体系;拓展对外开放广度和深度,提高开放型经济水平。总之,要坚持走科学发展之路,努力实现经济又好又快发展。

  十、在中国特色社会主义的政治建设问题上,强调没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标,也是我们党始终不渝的奋斗目标。要正确认识和把握民主问题,把社会主义民主同资产阶级民主、个人主义民主严格地区别开来,把对人民的民主和对敌人的专政结合起来,把民主和集中、民主和法制、民主和纪律、民主和党的领导结合起来。积极推进政治体制改革,按照民主化和法制化紧密结合的要求,努力建设社会主义的民主政治。加强社会主义法制建设,做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。要坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。深化政治体制改革,必须坚持正确政治方向,以保证人民当家作主为根本,以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标,扩大社会主义民主,建设社会主义法治国家,发展社会主义政治文明。为此,要扩大人民民主,保证人民当家作主;发展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利;全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家;加快行政管理体制改革,建设服务型政府;完善制约和监督机制,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

  十一、在中国特色社会主义的文化建设问题上,强调我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,两个文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。社会主义精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要,培育四有公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。继承和发扬民族的优秀文化传统和党的优良传统,吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,反对封建主义残余影响,抵制资本主义腐朽思想的侵蚀。尊重知识、尊重人才,培养一大批优秀的科学家、教育家、文学艺术家和其他各种专家,思想文化和教育战线上的同志都应当是人类灵魂工程师。牢牢把握先进文化的前进方向,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。要兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上。建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;建设和谐文化,培育文明风尚;弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园;推进文化创新,增强文化发展活力。充分发挥人民在文化建设中的主体作用,调动广大文化工作者的积极性,让人民共享文化发展成果。

  十二、在中国特色社会主义的社会建设问题上,强调社会和谐是中国特色社会主义本质属性,构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会主义的一项基本任务,同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。构建社会主义和谐社会,必须坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导、树立和落实科学发展观、坚持以人为本、尊重人民群众的创造精神、注重社会公平、正确处理改革发展稳定的关系。必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。要紧紧依靠人民,调动一切积极因素,努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。

  十三、在中国特色社会主义的国防和军队建设问题上,强调国防和军队建设在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位,要求军队以现代化建设为中心,走有中国特色的精兵之路,不断增强国防实力,为国家改革开放和现代化建设提供坚强有力的安全保证;同时,服从和服务于国家经济建设的大局,自觉地在这个大局下行动,积极支持和参与国家经济建设。必须站在国家安全和发展战略全局的高度,统筹经济建设和国防建设,坚持国防建设与经济建设协调发展的方针,在经济发展的基础上推进国防和军队现代化建设,在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。必须坚持以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想为指导,把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针,贯彻新时期军事战略方针,加快中国特色军事变革,做好军事斗争准备,提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。军队革命化、现代化、正规化建设是统一的整体,必须全面加强、协调推进。要适应世界军事发展新趋势和我国发展新要求,推进军事理论、军事技术、军事组织、军事管理创新。

  十四、在一国两制和祖国和平统一问题上,创造性地提出了一国两制构想,强调在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变,按照这个原则来推进祖国和平统一大业的完成。香港和澳门回归后,提出发展台海两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张和重要意见。强调台湾问题事关祖国完全统一,事关国家核心利益,要遵循和平统一、一国两制的方针,坚持一个中国原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变,反对台独分裂活动决不妥协,牢牢把握两岸关系和平发展的主题,真诚为两岸同胞谋福祉、为台海地区谋和平,维护国家主权和领土完整,维护中华民族根本利益。并郑重呼吁,在一个中国原则的基础上,协商正式结束两岸敌对状态,达成和平协议,构建两岸关系和平发展框架,开创两岸关系和平发展新局面。

  十五、在中国特色社会主义的政治保证问题上,强调要坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。这四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石,是改革开放和现代化建设健康发展的根本保证。如果动摇了这四项基本原则中的任何一项,那就动摇了整个社会主义事业,整个现代化建设事业。坚持四项基本原则,是我国根本区别于历史上的封建主义中国和资本主义国家的主要标志。离开了四项基本原则,中国就不成其为社会主义国家,就不能建设有中国特色社会主义。坚持四项基本原则,必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇。

  十六、在中国特色社会主义的外交和国际战略问题上,明确提出了和平与发展是当代世界的两大主题这一极为重要的科学论断,并据此确立了坚持独立自主的和平外交政策,坚持反对霸权主义、维护世界和平的外交和国际战略。强调中国特色的社会主义是主张和平的社会主义。维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展,是中国外交政策的基本目标。我们坚持在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处等五项原则的基础上,同所有国家发展友好合作关系。在处理同各国共产党和其他政党的关系上,我们坚持独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务的四项原则。面对国际局势风云变幻,要冷静观察、稳住阵脚、沉着应付,埋头实干,做好我们自己的事。中国永远站在第三世界一边,中国永远不称霸,中国也永远不当头。我们主张各国人民携手努力,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。不管国际风云如何变幻,中国政府和人民都将高举和平、发展、合作旗帜,奉行独立自主的和平外交政策,维护国家主权、安全、发展利益,恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。中国将始终不渝走和平发展道路。

  十七、在中国特色社会主义的依靠力量问题上,强调人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本,建设中国特色社会主义,必须依靠工人、农民、知识分子。工人阶级是我们国家的领导阶级,是先进生产力和生产关系的代表,是建设和改革最基本的动力,是维护社会稳定的强大而集中的社会力量。广大农民是我国社会主义现代化建设和改革开放中人数最多的依靠力量。工农联盟要在社会主义现代化建设和深化改革的基础上进一步巩固和发展。我国知识分子作为中国工人阶级中掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的一部分,作为先进生产力的开拓者和教育科学文化工作的基本力量,在改革开放和现代化建设中承担着重大的历史责任。建设中国特色的社会主义,还必须依靠各民族人民的团结;必须依靠最广泛的爱国统一战线。党领导的人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。改革开放以来出现的新的社会阶层中的广大人员,也是有中国特色社会主义事业的建设者。要坚持以人为本,尊重人民的主体地位,发挥人民首创精神和主人翁作用,使人民的积极性和创造力竞相迸发,依靠人民群众建设和发展中国特色社会主义。同时,要壮大爱国统一战线,团结一切可以团结的力量。

  十八、在中国特色社会主义的领导核心问题上,强调中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。建设有中国特色的社会主义,关键在于坚持、加强和改善党的领导。坚持中国共产党的领导,就是要坚持党在建设中国特色社会主义事业中的领导核心地位,发挥总揽全局、协调各方的作用。坚持、加强和改善党的领导,必须坚持用时代发展的要求审视自己,以改革的精神加强和完善自己,坚持党的先进性,坚定地站在时代潮流的前头。归根结底,是要使我们党始终成为中国先进生产力的发展要求、中国先进文化前进的方向、中国最广大人民的根本利益的代表,始终走在时代前列、领导全国人民建设中国特色社会主义的马克思主义政党。

  十九、在中国特色社会主义的执政党建设问题上,强调要聚精会神地抓党的建设,切实解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题,全面推进党的建设新的伟大工程。强调党的先进性建设是马克思主义政党生存、发展、壮大的根本性建设,必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线,坚持党要管党、从严治党,贯彻为民、务实、清廉的要求,以坚定理想信念为重点加强思想建设,以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设,以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设,以健全民主集中制为重点加强制度建设,以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设,使党始终成为立党为公、执政为民,求真务实、改革创新,艰苦奋斗、清正廉洁,富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。围绕这个目标,要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党;要继续加强党的执政能力建设,着力建设高素质领导班子;要积极推进党内民主建设,着力增强党的团结统一;要不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍;要全面巩固和发展先进性教育活动成果,着力加强基层党的建设;要切实改进党的作风,着力加强反腐倡廉建设。

  二十、在建设中国特色社会主义的根本目的问题上,强调建设和发展中国特色社会主义,是我国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业,是亿万人民群众广泛参与的创造性事业。建设中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点,就是全心全意为人民谋利益,不断实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。我们党领导人民进行改革开放和现代化建设的根本目的,就是要通过发展社会生产力,努力满足人民群众日益增长的物质文化需要。因此,在整个改革开放和现代化建设的过程中,都要努力使工人、农民、知识分子和其他群众共同享受到经济社会发展的成果,使他们不断得到看得见的物质文化利益,从而使他们愈来愈深刻地认识到实行改革开放和实现社会主义现代化是祖国的富强之道,也是自己的富裕之道,也从而使他们更加自觉地为之共同奋斗。我们党领导人民进行改革开放和现代化建设的根本目的,就是要通过发展社会生产力,不断提高人民的物质文化生活水平,促进人的全面发展。要坚持以人为本,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

  总之,中国特色社会主义理论体系是一个内容丰富的开放的理论体系。这一科学理论体系在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,在建设中国特色社会主义的思想路线和中国特色社会主义的本质属性、发展道路、发展阶段、根本任务、发展战略、发展动力、对外开放、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、国防和军队建设、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、依靠力量、领导核心、执政党建设、根本目的等问题上,形成了一系列独创性的重大理论观点,系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国如何摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的一系列重大问题。这个理论体系是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等学科,涵盖社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设以及国防和军队现代化建设、祖国统一、外交和国际战略等各个领域,涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面的内涵丰富、思想深刻、系统科学的理论体系。这个理论体系,既以其独创性地提出的一系列新的重大理论观点和重大战略思想,丰富和发展了马克思主义;也为中国特色社会主义事业的进一步发展指明了方向。

5、理论体系

中国共产十七大报告指出:中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。之所以这样说,在于这个理论体系的实践基础是不断发展的而不是固定不动的,是开放的而不是自我封闭的。

马克思主义的科学性和高明之处,其中有一点就是它不把自己的研究成果说成是到顶了、不用再发展了的理论,而是在人类认识的历史上提供了又一些阶段性成果。恩格斯曾经指出:我们只能在我们的时代的条件下去认识,而且这些条件达到什么程度,我们才能认识到什么程度。列宁认为,马克思主义的全部精神,它的整个体系要求人们对每一个原理都要历史地、同其他原理联系起来、同具体的历史经验联系起来加以考察。毛泽东在《实践论》中也说过:客观现实世界的变化运动永远没有完结,人民在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。马克思列宁主义并没有结束真理,而是在实践中不断开辟认识真理的道路。同样道理,对于中国特色社会主义的认识也只能是历史性的、同具体历史条件下的中国特色社会主义的具体实践相统一。

6、理论成果

在马克思主义中国化的历史进程中,有过两次历史性飞跃。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,这个理论成果就是毛泽东思想,也可以用中国特色新民主主义革命和社会主义革命理论体系来表述。这次飞跃是一种完成时,中国的新民主主义革命和社会主义革命都取得了胜利,理论体系的真理性已经得到实践的充分检验。第二次飞跃的理论成果是邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等,用十七大使用的新概念,统称为中国特色社会主义理论体系。第二次飞跃到目前还是一种进行时,需要在今后的实践中继续加以完善和发展,并接受时间的检验。因而严格说来,我们正处在第二次历史性飞跃当中。

7、理论价值

[1]中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化的最新成果,是不断发展和开放的理论体系,这一理论体系的理论价值表现在:

(一)中国特色社会主义理论体系是在准确判断世界和中国发展大势的基础上形成和发展起来的

邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验,并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。从1966年开始的文化大革命,使中国政治动乱,经济停滞,国民经济几乎到了崩溃的边缘,人民生活长时期处于极度贫困状态。而恰恰这一历史时期,西方发达资本主义国家借助新一轮科技革命的推力,社会经济快速平稳发展。结果,中国与西方发达国家的差距不但没缩小,反而进一步拉大了。1978年党的十一届三中全会召开,以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体彻底否定以阶级斗争为纲的错误理论和实践,作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,确立了社会主义初级阶段基本路线,第一次提出了走自己的路,建设有中国特色社会主义重大命题,开辟了中国特色社会主义的伟大道路。

20世纪80年代末90年代初,国际上东欧剧变、苏联解体,世界社会主义出现严重曲折,我国社会主义事业的发展面临空前巨大的困难和压力,党和国家处在决定前途命运的重大历史关头。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体高举邓小平理论伟大旗帜,坚持改革开放,依靠党和人民,成功地把中国特色社会主义伟大事业全面推向二十一世纪。

十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的新阶段,面对经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化,以及我们面临的发展机遇前所未有,面对的挑战也前所未有的阶段性特征,一方面坚持高举旗帜不动摇,一以贯之地按照党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验指导新的实践;另一方面,又发扬求真务实、开拓进取精神,坚持理论创新和实践创新,认真分析并顺应国内外形势的新发展新变化,研究新问题,总结新经验,形成新思路,抓住重要战略机遇期,在全面建设小康社会实践中坚定不移地把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。

(二)中国特色社会主义理论体系是既一脉相承又与时俱进的理论体系

这一理论体系各个重要成果一脉相承。它们有共同的理论源泉——马克思列宁主义、毛泽东思想,同处于一个历史时期——社会主义初级阶段,同有一个时代主题——和平与发展,共同推进一个事业——改革开放和社会主义现代化,完成同一个历史任务——实现社会主义现代化。与时俱进,主要表现在:在改革和建设的不同阶段,侧重探索不同重大问题,做出了独特的理论贡献。邓小平理论,提出并初步回答了

什么是社会主义、怎样建设社会主义三个代表重要思想,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党;科学发展观正确回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题。围绕上述问题,它们形成了各自相对独立的理论。这三个科学理论紧密联系,相互融合,共同构成中国特色社会主义理论体系,共同指导我们走中国特色社会主义道路

(三)中国特色社会主义理论体系是突破经济文化落后国家建设社会主义历史难题的理论体系

中国特色社会主义理论体系的重大理论意义还在于,它第一次初步地、比较系统地回答了像中国这样经济文化比较落后的国家建立社会主义制度以后,怎样建设、巩固和发展社会主义的一系列重大问题,取得了历史性的突破。

中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想、实事求是,主题是发展,核心是以人为本,立足点是社会主义初级阶段的基本国情,关键是加强党的执政能力建设、永葆党的先进性。经过长期的实践探索和经验总结,中国特色社会主义理论形成了一系列相互联系的基本理论,它涵盖了经济、政治、文化、社会、对外关系和党的建设等多领域内的有关理论,构成了中国特色社会主义理论体系最基本、最核心的内容,也集中体现了中国特色社会主义在理论上对科学社会主义的创新和发展。在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。

(四)中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系

中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。首先,这个理论体系是在以往的实践过程中不断发展的,党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央都做出了重要贡献。其次,随着今后改革开放和现代化建设实践的发展,中国特色社会主义理论体系还将得到进一步完善和发展。再次,中国特色社会主义理论体系并不拒绝而且还要吸收借鉴人类社会所创造的一切文明成果。这就是说,对中国特色社会主义理论体系,我们还要不断探索,不断研究。比如,中国特色社会主义理论体系如何贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,又是如何涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面的。只有回答了这些问题,我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识、把握、运用才能达到一个新水平。

8、实践意义

作为中国特色社会主义理论体系新发展、新成果的科学发展观,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在新的历史条件下,树立和落实科学发展观,就是对邓小平理论和三个代表重要思想的最好坚持和最好实践,就是高举中国特色社会主义伟大旗帜,走中国特色社会主义道路,就是坚持中国特色社会主义理论体系。

(一)为我们观察、分析、解决现阶段中国经济社会发展问题提供了科学的世界观和方法论

科学发展观坚持和运用辩证唯物主义历史唯物主义的基本原理,在全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上,深刻揭示了我国经济社会发展的客观规律,深化了对经济社会发展一般规律的认识,为我们辩证地认识和处理与发展相联系的各方面重大关系,更好地妥善处理当前我国经济社会发展中各方面的突出矛盾、协调好各种利益关系,实现全面、协调、可持续的发展,提供了必须遵循的基本原则、重要思路和现实途径。

(二)为我们在新世纪新阶段全面建设小康社会、发展中国特色社会主义事业指明了前进方向

党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出了新的更高的要求,这些新要求更加注重了全面、协调和可持续发展。只有按照科学发展观的要求,正确处理好以经济建设为中心和全面发展的关系、加快发展和协调发展的关系、当前发展和可持续发展的关系,处理好人与自然的关系、处理好经济发展与社会发展之间的关系、处理好城市发展与农村发展的关系、处理好地区与地区之间发展的关系,才能真正实现这些新要求。

(三)为我们不断提升党的执政理念、推进党的建设新的伟大工程提供了科学指导

科学发展观进一步明确了党的执政使命、执政原则、执政任务、执政要求等重大问题,赋予党的执政能力建设以新的内涵。它表明我们党对执政使命的认识更加自觉,对执政任务的理解更加完整,对执政方法的运用更加科学,对共产党执政规律的认识更加深刻。只有把贯彻落实科学发展观同加强党的建设、提高党的执政能力有机结合起来,把提高科学发展的能力作为提高党的执政能力的重要方面,才能更好地提高党的领导水平和执政水平、推进党的建设新的伟大工程。

实践证明,在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。除此以外,没有什么别的主义、别的道路能够解决当代中国的前途命运和发展进步的问题。只要我们长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道理和中国特色社会主义理论体系,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面,中国特色社会主义伟大事业一定会取得更大的胜利,中国特色社会主义道路一定会越走越宽广,中国特色的马克思主义必将放射出更加灿烂的真理光芒!

9、科学体系

[2]胡锦涛在十七大报告中强调,中国特色社会主义理论体系,是一个科学理论体系。什么叫科学理论体系?打个比方,所谓科学体系,不是一篮苹果,而是一串葡萄。中国特色社会主义理论体系,不是将邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观三个理论简单相加,而是要在鲜明的主题下,抓住基本线索,将三者贯通,将一系列重要观点按照其内在逻辑,组合起来,形成一串葡萄

科学发展观是经实践检验证明了的科学理论,是为中国特色社会主义理论增添的重要新内容,开拓了马克思主义中国化的新境界。构建中国特色社会主义的理论体系,要把科学发展观摆在突出的地位,并贯穿渗透到中国特色社会主义理论科学体系的各个基本观点之中。

令人欣喜的是,已有不少论述中国特色社会主义理论科学体系的文章发表,学者们就此发表了各种见解。

20086月,中央党校出版社出版了秦刚主编的《中国特色社会主义理论体系》一书,该书以十三个基本问题构成理论体系。这是研究中国特色社会主义理论科学体系的一个可喜的成果。同年12月,中央党校教授沈宝祥在《学习时报》发表文章指出,中国特色社会主义理论的科学体系有以下十七个相互联系的基本理论观点。

思想路线论

在真理标准问题讨论的基础上,邓小平针对思想僵化半僵化状态,提出解放思想,实事求是。他强调,只有解放思想,才能实事求是地研究新情况,解决新问题。十七大提出继续解放思想,也是为了更好地贯彻思想路线,解决现实存在的各种问题。思想路线是基本建设,在中国特色社会主义理论的科学体系中,处于领先的地位。

社会主义本质论

中国特色社会主义理论突破了传统社会主义只讲社会主义特征的框子,提出了社会主义本质的新概念。邓小平概括了社会主义的本质。邓小平以后,对社会主义本质的认识不断深化。

初级阶段论

我国正处在并将长期处在社会主义的初级阶段,这是对基本国情的科学判断和概括。十七大概括我国发展的阶段性特征,是基本国情在新世纪新阶段的具体表现。

科学发展论

选择走中国特色社会主义道路,就是为了更快地发展中国。科学发展是建设中国特色社会主义的基本要求。

改革开放论

改革开放是决定中国命运的一招,是决定当代中国命运的关键抉择,是一场新的伟大革命,是历史新时期最鲜明的特点。

市场经济论

以建立市场经济体制作为改革的目标模式,这是中国特色社会主义的创造。关于社会主义市场经济的理论,是中国特色社会主义理论的重要内容。

民主论

没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。人民民主是社会主义的生命。民主是中国特色社会主义的重要目标。民主与法制不可分开。民主要制度化、法律化,要依法治国

文化论

当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,成为综合国力竞争的重要因素。文化建设是中国特色社会主义事业的重要方面。

社会论

社会建设是中国特色社会主义的重要方面,也是一个新课题。

文明论

社会主义要建设高度的文明。中国特色社会主义不但要建设物质文明、政治文明、精神文明,还要建设生态文明,要坚持走文明发展道路。

社会和谐论

社会主义和谐社会,是中国特色社会主义理论的新概念,也是发展中国特色社会主义的一个基本要求,应当从社会主义本质的高度理解社会和谐。

国防和军队建设论

在中国特色社会主义事业总体布局中,国防和军队建设占有重要地位,应从国家安全和发展战略全局的高度,认识和处理富国和强军的统一。

一国两制”论

一国两制是重要的中国特色。

和平发展道路论

当今世界正处在大变革大调整之中,和平与发展仍然是时代主题。中国将坚持走和平发展道路。

政治路线论

政治路线是基本理论的凝练。基本理论只有凝练为路线,才能最大限度地发挥指导作用。对基本路线的论述,是中国特色社会主义理论的重要组成部分。这一部分还应当包括对基本纲领和发展战略、总体布局的论述。

群众论

人民群众是中国特色社会主义的建设者。改革开放以来,人民群众的状况发生了很大的变化,特别是,形成了一些新的社会阶层和群体。

党论

中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心,是国家唯一的执政党。党必须以改革创新精神加强自身建设。

构建中国特色社会主义理论的科学体系,是一项艰巨的科学工作,需要集思广益,大家共同努力,需要平等探讨和争鸣。

10、相关意义

中国特色社会主义理论体系,是马克思主义发展史上的重大理论创新,必将极大地推动中国特色社会主义伟大实践的创新。

1.为深入探索和把握社会主义发展规律提供了根本指导方针

中国特色社会主义理论体系之所以成为全党全国各族人民坚定的政治信仰,在伟大的历史进程中显现出巨大的指导作用,根本原因就在于它与我国国情相结合,与时代发展同进步,与人民群众共命运。因为与我国国情相结合,才能实事求是,防止教条主义;因为与时代发展同进步,才能与时俱进,防止固步自封;因为与人民群众共命运,才能以人为本,防止官僚主义。这是中国特色社会主义理论体系具有生机与活力的奥秘所在。苏联解体、东欧剧变,一个极其重要的原因就是马克思主义与本国国情相脱离,导致了指导思想上的教条主义;马克思主义与时代发展相脱离,导致了理论的停滞和僵化;马克思主义与人民群众相脱离,导致了理论的本本化、官僚化。正反两方面的经验告诫我们,在全面建设小康社会和社会主义现代化的伟大实践中,必须以中国特色社会主义理论体系所蕴含的世界观、方法论,不断探索和把握中国特色社会主义发展的规律,尤其是社会主义市场经济的规律,以不断提高决策的预见性和科学性,增强建设的协调性和持续性,并在中国特色社会主义的道路上,与时俱进,勇于变革,使当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。

2.为全党全国各族人民团结奋斗提供了共同思想基础国特色社会主义理论体系与和谐社会建设下

旗帜引领方向,旗帜凝聚人心。用科学理论的旗帜统一全党全国各族人民的思想和意志,是我们党的一条根本经验、一个优良传统。我们党从一诞生,就把马克思列宁主义写在了自己的旗帜上;党的七大,又把毛泽东思想写在了自己的旗帜上。这为取得新民主主义革命和社会主义革命的胜利,成功地进行社会主义建设,提供了思想上的有力指导和理论上的坚实基础。当今时代,世情、国情、党情和民情都发生了深刻变化,意识形态领域里的斗争错综复杂,各种思想文化相互激荡、碰撞,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。特别是近些年来,在理论界、学术界,出现了一股否定中国特色社会主义、否定马克思主义、鼓吹民主社会主义的思潮,说什么民主社会主义是马克思主义的正统只有民主社会主义能够救中国,企图造成思想理论上的混乱。

面对全面建设小康社会的艰巨任务,面对中国特色社会主义发展的崭新实践,思想理论战线上的首要任务就是要用中国特色社会主义理论体系统一思想、凝聚力量。中国特色社会主义理论体系,就是一面面向未来、引领发展的旗帜,就是一面鼓舞全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。这一理论体系之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是坚持科学社会主义的基本原则,而不是坚持别的什么主义或理论。事实证明,只要我们旗帜鲜明地坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位,就能够不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑,把全党全国各族人民的思想统一到中国特色社会主义的旗帜下,把意志凝聚到中国特色社会主义的旗帜下,坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜,坚定不移地沿着中国特色社会主义道路阔步前进。

3.为中国发展进步、实现中华民族的伟大复兴提供了强大思想武器

党的十七大鲜明地向党内外、国内外宣告:在改革发展关键阶段,在新的历史起点上,我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进,并以战略性思维和前瞻性眼光规划了我国改革发展的蓝图。但是,我们在国内外都面临着不少新机遇新挑战,改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面都面临着不少新情况新问题,人民群众对党和国家工作也有不少新期待新要求。在这种情况下,要完成我国改革发展的宏伟蓝图,推进中国的发展进步,实现中华民族的伟大复兴,就必须有与伟大时代、伟大道路、伟大目标相适应的伟大精神力量。近30年改革开放的历史表明,中国特色社会主义理论体系显现出无可置疑的真理性、科学性,为我们运用马克思主义的立场、观点、方法科学分析和回答我国改革发展面临的一系列重大问题提供了科学指南和根本遵循。它不但回答和解决了建设社会主义的一系列重大理论问题,具有巨大的精神力量,而且它一经武装广大党员干部群众,就会在中国特色社会主义的伟大实践中转化为巨大的物质力量。实践证明,只要我们持续地深入地富有成效地用中国特色社会主义理论体系武装思想、凝聚力量、指导实践,中国的发展进步就有了思想保证和精神支撑,中华民族的伟大复兴就会充满希望。

4.中国特色为世界社会主义运动的发展做出了重要贡献

中国特色社会主义理论体系是科学社会主义理论与中国实际相结合的产物,是科学社会主义理论在中国的创造性应用和发展。从这种意义上说,中国特色社会主义理论体系就是中国化的科学社会主义。在世界社会主义运动处于低潮的时候,中国的社会主义事业却在中国特色社会主义理论体系的指导下取得了举世瞩目的辉煌成就。放眼今日的神州大地,到处都焕发着社会主义的生机与活力。当前,世界社会主义运动仍然处于低潮,国际敌对势力鼓吹社会主义大失败,企图在尽可能短的时间里在世界上消灭共产主义意识形态和社会主义制度。在这种情况下,我们高扬中国特色社会主义理论体系的旗帜,就是向世人昭告:当今世界,马克思主义的基本理论没有过时,科学社会主义仍然是迄今为止人类社会最先进的社会制度,社会主义取代资本主义仍然是人类社会发展的基本规律。这必然有助于世界上的共产党人坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,努力去探求适合本国国情的社会主义理论和社会主义道路,从而推进世界社会主义运动的发展。我们坚信,世界社会主义运动的高潮一定会到来。

第四节:实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓

一、实事求是思想路线的形成和发展

.实事求是思想路线的形成和确立

毛泽东是中国共产党内实事求是思想路线的最早倡导者。1929614日,他在写给林彪的信中,首次使用了“思想路线”一词。19305 月,在《反对本本主义》中毛泽东明确提出了“思想路线”的概念。193778月间撰写的哲学著作《实践论》《矛盾论》为实事求是思想路线的形成从哲学上奠定了坚实的理论基础。
    1938年中共六届六中全会所作的《论新阶段》的政治报告中,毛泽东第一次使用了“实事求是”的概念,提倡“共产党员要做实事求是的模范”,并提出了要“使马克思主义在中国具体化”的命题。毛泽东指出:马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党说来,就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。因此,使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。
    19415月毛泽东在《改造我们的学习》中,第一次对“实事求是”的概念作了科学解释,把实事求是提高到对待马克思列宁主义的根本态度和党性原则的高度。这标志实事求是思想路线形成。
    中共七大把毛泽东倡导的实事求是确立为全实事求是思想路线。党的七大以后,党的实事求是的思想路线在中国革命和建设的实践中继续发展与丰富。
    令人憾的是五十年代后期开始,毛泽东逐渐背离了他自己所倡导的实事思想路线,陷入了盲目进的错误泥潭,出现了巨大偏差和失误。1958年,他不实际情况,发动了盲目追赶英美等发达资本主义的大跃进运动和跑步进入共产主义的运动,使国民经济遭受重大损失,造成了连续三年的大饥荒。

实事求是思想路线的形成和发展   马克思主义产生于西方,那里的情况与中国迥然不同,如何用它来指导中国的革命实践,这是中国共产党人一开始就面临的重大现实问题。

  毛泽东创造性地实现了马克思主义中国化,以中国的话语形式把马克思主义精髓概括为“实事求是”。

  从毛泽东“实事求是”思想的提出,到这一思想确立为实事求是思想路线,历时近20个春秋,这是中国共产党人不断冲破教条主义束缚,不断进行思想解放和理论创新的历程。

  19217月,马克思主义与中国工人运动相结合,产生了伟大的中国共产党。从此,中国共产党成为领导中国革命的核心力量,马克思主义成了指导中国革命的理论基础。然而,马克思主义产生于西方,那里的情况与中国迥然不同,如何用它来指导中国的革命实践,这是中国共产党人一开始就面临的重大现实问题。“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。”这就是毛泽东同志所说的“马克思主义中国化”。毛泽东以中国的话语形式把马克思主义精髓概括为“实事求是”。正是在这一思想路线的指引下,中国革命和建设才走上了成功之路。

  192011月,上海共产主义小组模仿马克思恩格斯的《共产党宣言》制定了《中国共产党宣言》。翌年,党的“一大”简单照搬马克思主义原理制定了“三大”纲领。这是我们党对马克思主义的最初运用。

  19227月,党的“二大”召开,确立了中国革命的对象、动力,并制定了党的最低纲领与最高纲领,在运用马克思主义解决中国革命问题上迈出了重要的一步。但由于我们党当时对中国革命的一系列问题还没有清楚的认识,造成了后来党内忽左忽右的路线错误。先是有陈独秀的右倾,错误地放弃了党对革命的领导权,导致大革命失败。后来以瞿秋白、李立三、王明为代表的“左”倾错误路线又长期统治党中央领导机关。这些错误使革命付出了沉重代价。直到遵义会议,我们党才在军事与组织路线上解决了错误问题,但思想路线问题仍没有得到解决。

  错误和挫折教训了我们,使我们变得聪明起来了。正是毛泽东比较早地认识到,要制定正确的政治路线,首先必须有正确的思想路线,必须在思想上理论上来一个大转变.该就是要实现马克思主义的中国化。马克思主义中国化包含两个要素,一是科学地理解马克思主义基本原理,二是充分了解中国革命的具体情况。只有这样,才能形成正确的理论,指导革命实践。

那么,如何了解中国革命的具体情况呢?在毛泽东看来,办法只有一个,那就是深入调查研究。 毛泽东有一句名言:既要读“有字之书”,又要读“无字之书”。这“无字之书”就是活生生的社会生活。在革命中,就是中国的国情、中国革命的实践。大革命失败后,毛泽东更加深切地体会到,“认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基木的根据”。

  1927年初,毛泽东开始亲手从农村农民运动中系统收集材料,研究中国的实际情况。他在湖南湘潭、湘乡、衡山、醋陵、长沙五县做了调查,在此基础上写成了光辉的著作,湖南农民运动考察报告》。秋收起义失败后,毛泽东率领部队上了井冈山,在永新、宁冈等地做了调查。19305月,毛泽东经会昌来到寻乌城,开展了大规模的调查研究活动。在此基础上,他写出了长达8万多字的《寻乌调查》,其资料之翔实、内容之丰富、分析之透彻,即使在今天看来也令人赞叹不已。

  正是在进行大量调查研究的基础上,毛泽东于1930年写了《反对本本主义》。在这篇文章中,毛泽东严厉地批评了教条主义,明确提出把马列主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的原则。这实际上就是“实事求是”的思想。

  “实事求是”并不是毛泽东的发明创造,它是中国的一句古话。在汉代,“实事求是”指一种严谨的治学态度和方法。清代阮元用实事求是的态度对儒学进行了新的解释,“实事求是”在此已经多少具有了近代的实证科学精神。建于宋代的长沙岳麓书院的讲堂正门上方有一幅巨匾,书写着“实事求是”四个大字。这是岳麓书院的学风,也是近代湖南学子追求的学风。毛泽东从1916年到1917年曾两次在岳麓书院居住和学习,深受“实事求是”学风的影响。

  尽管在毛泽东的脑海里,“实事求是”的思想方法已经形成,但要把它变成全实事求是思想路线并非一件易事。

  1935l月,遵义会议召开,肯定了毛泽东的军事思想,标志着党在实现马克思主义与中国实际相结合道路上迈出了关键的一步。此后,党内一些同志特别是高级干部逐渐认识到毛泽东倡导的这一思想方法的重要性。但这一思想方法并没有被广泛接受,教条主义在党内仍然很有影响。

  193711月,王明从苏联回国。在12月中央政治局会议上,他照搬共产国际的指示,提出错误的抗战路线。不过,这次他不是“左”,而是右。他把抗战胜利的希望寄托于国民党,反对毛泽东的全面抗战路线。一些同志不辨真伪,以为共产国际的指示就是圣经,以为王明的主张是正确的。12月会议的情形如果继续下去,那将是非常危险的。

  1938911月,中央召开六届六中全会。王稼祥带回了共产国际的新指示,他在所作的《国际报告》中说:国际认为“中共在复杂的环境及困难条件下,真正运用了马列主义;在领导机关中,要在毛泽东为首的领导下形成亲密团结的空气。”到这时,毛泽东在思想路线上的领导地位才真正确立下来。

  正是在六届六中全会上,毛泽东第一次明确提出了马克思主义中国化”的概念并做了深入阐述。他在《论新阶段》的政治报告中说:“马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系。对中国共产党说来,就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体环境。”“因此,使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”

  此后,为了从理论上深入阐述“实事求是”的思想,毛泽东写了《实践论》、《矛盾论》等著作,进一步强调深入实践、调查研究是马克思主义中国化的基础环节,实践是检验真理的标准。这就为实事求是思想路线的确立奠定了哲学基础。

  1940年在《新民主主义论》中,毛泽东正式提出了“实事求是”的概念。他说:“科学的态度是‘实事求是’,‘自以为是’和‘好为人师’那样狂妄的态度是决不能解决问题的。”

  应当说,到1940年前后,无论是在实践上还是在理论上,都证实了“实事求是”是我们党惟一正确的思想路线,而且这一思想路线已经被我们党的高层领导同志所普遍接受。

  但是,如何在全党范围内确立实事求是这一思想路线的指导地位,仍然是需要解决的问题。为此,毛泽东做了大量工作。为了使广大党员干部真正弄懂马克思主义,他嘱咐张闻天、何凯丰等同志,要做个唐三藏,把真经取回来,即把外文的马克思主义经典著作翻译过来。他还经常给干部群众做演讲,用喜闻乐见的形式给大家讲授马克思主义。凡是听过他讲课的人,都会觉得那是一种艺术享受。

  1941年的冬天,当延安小沟坪山脚下中央党校大礼堂将要竣工时,党校的负责同志想在正面挂个题词,于是就找到毛泽东。毛泽东沉思片刻,瞬间挥毫,“实事求是”四个大字跃然纸上。直到今天,“实事求是”仍然是中央党校的校训。在延安革命纪念馆保存的毛泽东当年题写“实事求是”的石刻,将永远记载着我们实事求是思想路线发展的足迹,在历史的空间熠熠生辉。

  1941年起,我们党在高级干部中开展了一场整风运动。5月,毛泽东做了《改造我们的学习》的整风动员报告。在这里,毛泽东第一次对“实事求是”做了完整的科学的阐释。他指出,“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,

  “求’就是我们去研究。”910月间,中央召开政治局扩大会议,就思想路线和政治路线问题,在中央领导层达成基本一致的认识。从1942年春天起,我们党又在全党范围内正式开展了整风运动。整个运动历时3年,其广度与深度在我们党的历史和国际共产主义运动史上都是空前的,是进行马克思主义教育的伟大创举。通过整风,全党思想达到了空前统一。1945年,党的“七大”把“实事求是”确立为实事求是思想路线,为中国革命的胜利奠定了坚实的思想基础。

   从毛泽东“实事求是”思想的提出,到这一思想确立为实事求是思想路线,历时近20个春秋,这是中国共产党人不断冲破教条主义束缚,不断把马克思主义中国化的历程。

   在改革开放新时期,以邓小平为代表的党的第二代领导集体恢复了实事求是的思想路线,并把解放思想与实事求是并提,作为新时期全党一切工作的指针;以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体继续坚持解放思想、实事求是,并进一步强调要与时俱进、开拓创新。这就为“实事求是”的思想增添了新的时代内涵。

   从我们党的历史看,“实事求是”的提出和以后的每一次突出强调,都必然伴随着思想解放和理论创新。

 

二、实事求是思想路线的重新确立和发展

中国共产党曾经确立过自己的一条以实事求是为核心的科学的思想路线,它是由毛泽东同志在20世纪40年代制定的。193810月,毛泽东在党的六届全会的报告《论新阶段》中明确使用了“实事求是”这一命题。19415月,毛泽东在《改造我们的学习》一文中对“实事求是”这个概念的涵义作了马克思主义的全新解释。他指出:“‘实事'就是客观存在的一切事物,‘是'就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求'就是我们去研究。”他要求,从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事物的内部联系,作为我们行动的向导。而要这样做,就须不凭主观想象,不凭一时的热情,不凭死的书本,而凭客观存在的实事,详细地占有材料,在马克思主义一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的结论。1942年开展了延安整风运动,使一切从实际出发,实事求是 ,理论联系实际的辩证唯物主义的思想路线深入人心。1942年毛泽东为延安中央党校写了“实事求是”的题词。1945年党的七大将实事求是正式写入党章,实事求是的思想路线在全党得到确立。

正是在这条思想路线的指引下,我们取得了新民主主义革命的胜利。建国以后,也是在这条思想路线的指引下,我们又取得了社会主义改造的成功,并且在社会主义建设的探索中也取得了一定的成绩。可惜的是,我们没有能一贯地做下去,自1957年以后,不同程度地离开了这条科学的思想路线,致使我们的工作出现了严重的失误,社会主义建设道路的探索出现了重大的曲折。1958年轻率地发动了国民经济的“大跃进”运动;特别是1966年开始的延续十年的“文化大革命”,使我国社会主义建设事业遭受了重大挫折。

    1、实事求是思想路线的重新确立

     “文化大革命”结束之后,邓小平重新复出。在百废待兴、千头万绪的繁杂工作中,他把恢复党的实事求是的思想路线,作为最紧迫、最重要的任务摆在了最优先的地位,为重新确立党的实事求是的思想路线做出了决定性的贡献。

    在纠正“文化大革命”错误的时候, 当时遇到的最大的阻力是“两个凡是”的思想。在这个关键时期,邓小平以极大的政治勇气和理论勇气指出:“'两个凡是'不符合马克思主义”。邓小平旗帜鲜明地提出实事求是是毛泽东思想的精髓,指出了应准确地完整地理解毛泽东思想体系。他认为,关于真理标准的讨论“很有必要,意义很大”,他指出:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国”,“从这个意义说,关于真理标准问题的争论,的确是个思想路线问题,是个政治问题,是个关系到党和国家的前途和命运的问题。”

真理标准问题的大讨论发展成为了一场伟大的思想解放运动,打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜,冲击了“左”倾错误和“两个凡是”的指导方针,是十一届三中全会实现伟大转折的思想先导,这场大讨论为实现实事求是思想路线的拨乱反正奠定了基础。

邓小平在党的中央工作会议的闭幕式上发表重要讲话,提出了“解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看”的方针。这一方针实际上成为十一届三中全会的指导思想。根据这一指导思想,十一届三中全会强调指出,全党必须坚持唯物主义的思想路线,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际的原则。党的十二大通过的党章对党的思路线做了如下表述:“实事求是思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。”这标志着实事求是的思想路线在全党得到了重新确立,并得到了发展。

 

   2、实事求是思想路线的新发展  

十三届四中全会以来,我们党在新的历史条件下,总结了新的建设经验,依据新的实践需要,把与时俱进同解放思想、实事求是联系起来,作为党的思路路线的基本点,丰富和发展了党的思路路线。

思想路线的实质,是用什么样的世界观和方法论去认识世界和改造世界。马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,是我们实事求是思想路线的理论基础。只有坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,才能制定和贯彻正确的政治路线、组织路线,才能制定和贯彻正确的战略、策略、方针与政策,才能形成科学的思想作风与工作作风。我们党的历史证明,思想路线正确与否,是决定革命和建设事业成败的根本因素。在民主革命时期,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,在反对主观主义的斗争中,确立了实事求是的思想路线,引导中国革命取得了胜利,并建立了社会主义基本制度。在社会主义建设时期,以邓小平为主要代表的中国共产党人,在反对“两个凡是”的斗争中,确立了解放思想、实事求是的思想路线,拨乱反正,科学地评价了毛泽东和毛泽东思想,推进改革开放、现代化建设,使中国的社会主义走上了正确的发展道路,取得了举世瞩目的成就。

进入新世纪,世界和中国出现了新的变化,世界多极化在曲折中发展,经济全球化趋势明显加快,以信息技术为核心的科技进步日新月异,极大地改变着人们的生产、生活方式和国际经济政治关系。本世纪头20,对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期,但霸权主义、强权政治有新的发展。我们已经实现“三步走”战略的前两步目标,从新世纪开始,我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段。由于日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性明显增强。在这种情况下,如何加强思想政治工作,加强爱国主义、集体主义、社会主义的教育,在全社会形成共同理想和精神支柱,是新世纪新阶段的重大课题。党所处的地位和环境,党所肩负的历史任务,党的自身状况,都发生了重大变化。这些情况集中到一点,就是要求我们党的全部理论和工作必须与时俱进。与时俱进就是与时代的步伐和要求一同前进。“谁也不能安于落后,落后就不能生存”(邓小平语)。把与时俱进纳入实事求是思想路线之中,正是时代发展的要求。

邓小平把毛泽东概括的实事求是思想看作是马克思主义的精髓。实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的根本观点和方法,贯穿于马克思主义各个基本原理、基本观点之中,贯穿于马克思列宁主义、毛泽东思想发展的全过程,只有坚持实事求是,才能取得革命和建设事业的胜利和把马克思主义推向前进。在新的历史条件下,坚持解放思想、实事求是的思路路线,必须做到与时俱进。党的十六大报告指出:“坚持实事求是思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定因素,”把与时俱进与解放思想、实事求是一起,作为实事求是思想路线的基本点,这是对马克思主义的重大发展。

与时俱进要求创新,创新是与时俱进的表现形式。在国际竞争日趋激烈、国内改革和建设的任务艰巨繁重、客观实际不断变化的情况下,如果我们的理论和实践没有创新,我们的现代化建设事业就不可能前进,我们就不可能应对各种挑战。因此,必须在建设社会主义现代化伟大事业中,依据实践的要求不断进行创新。

创新是全面的,包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。其中理论创新是前提,是关键。要使党和国家的事业不停顿,首先理论上不能停顿。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面的创新,从而推动整个社会主义现代化事业不断发展。

理论创新必须科学地对待马克思主义。既要坚持,又要发展。要坚持马克思主义基本原理,运用马克思主义的基本观点和方法,分析和解决社会主义现代化建设中的经济政治文化和社会等问题,总结新的实践经验,作出新的理论概括。理论创新必须坚持解放思想,实事求是,弘扬科学精神和创新精神。理论创新必须尊重人民群众的首创精神,善于总结人民群众的实践经验。理论创新必须吸收人类精神文明的一切有益成果。

 

实事求是思想路线的主要内容及其意义

一、 实事求是思想路线的基本内容

即指导党的实践活动的思想方式和必须遵循的思想原则。我们实事求是思想路线的基本内容是:是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。它的核心是实事求是。我们党提出和确立实事求是的思想路线,经历了曲折的历史发展过程。在党的幼年时期,包括毛泽东在内的许多党的卓越领导人,努力运用马克思主义研究和解决中国革命的实际问题,提出了许多光辉思想,写出了许多重要著作,但还没有提出思想路线问题。在我们党的历史上自觉地提出思想路线问题是在土地革命战争期间,其代表作是毛泽东为红四军第九次党代表大会起草的《古田会议决议案》和《反对本本主义》。毛泽东提出,要坚决反对对于政治形势的唯心的分析和对于工作的唯心的指导,其纠正方法是:(1)教育党员用马克思主义的方法代替唯心的分析和估量。(2)使党员注意社会经济的调查和研究,由此来决定斗争的策略和工作方法,使同志们知道离开了实际情况的调查,就要堕入空想和盲动的深坑。他第一次使用了思想路线的概念,并从“没有调查就没有发言权”的口号出发,阐述了“共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”。他还阐明了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的伟大真理。然而毛泽东提出的代表马克思主义观点的主张,没有被当时的党中央所接受,反而被批评为“狭隘经验论”。遵义会议后,确立了毛泽东在全党的领导地位。此后,毛泽东便致力于在全党解决思想路线问题。在土地革命时期和抗日战争前期,他先后写了《论反对日本帝国主义的策略》、《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《〈共产党人〉发刊词》、《新民主主义论》、《论政策》等著作,一方面为解决思想路线问题提供理论武器,另一方面总结实践中错误思想路线导致革命失败的经验教训,并向全党提出解决思想路线、思想方法、学习方法的任务。他还明确提出了“马克思主义理论和中国革命的实践相结合”的思想,并以这个思想为线索概述了党的历史。1942年在党中央、毛泽东的领导下开展了全党范围的延安整风运动,在研究党的历史、总结历史经验和教训的基础上,整顿党风、学风、文风,以解决全实事求是思想路线问题。延安整风最大的成就就是使全党掌握了马克思主义同中国革命的实践相结合这个根本方向。《党的若干历史问题的决议》和党的七大标志着全党确立了正确的思想路线。但是,思想路线问题的解决不是一劳永逸的,搞得不好还会出现反复。1958年“大跃进”的失误,就是因为违背了正确的思想路线,而“文化大革命”则极大地破坏了正确的思想路线。1978年召开的党的十一届三中全会,在总结历史经验的基础上,重新确立了实事求是思想路线。在现阶段,坚持实事求是思想路线,就要研究不断发展变化的错综复杂的具体事物,注意新情况、新问题;要以实践为检验真理的标准和前提,突破已被实践证明不正确的或不适合变化了的情况的判断和结论,而不是用僵化的观点来裁判生活,使马克思主义随着生活前进,并指导生活前进。这既是坚持马克思主义,又是发展马克思主义,两者统一在革命和建设的实践之中       

二、 实事求是思想路线的重要意义

实事求是思想路线的重要意义:实事求是思想路线是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展;实事求是思想路线是制定并贯彻执行正确得到政治路线的思想基础;实事求是思想路线是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

 

实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

  解放思想,实事求是,与时俱进,是党坚持先进性和增强创造力的决定性因素

  江泽民同志在邓小平提出“解放思想、实事求是”后,突出强调“与时俱进”,既体现了实事求是思想路线的一脉相承的性质,又体现了结合新的实践发展的鲜明时代特征。江泽民同志在党的十六大报告中指出,贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持与时俱进,并且把“必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界”,作为贯彻“三个代表”重要思想的第一个根本要求,强调“坚持实事求是思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”

  与时俱进是马克思主义的理论品质

  马克思主义理论的本质特征是实践性。马克思主义理论的创立,是建立在19世纪中叶欧洲的工人运动、生产活动和科学实验三大实践基础上的。马克思和恩格斯正是在深刻分析资本主义基本矛盾的基础上,才揭示出资本主义灭亡的历史根据,即社会化大生产和私人占有之间的矛盾;发现了埋葬资本主义的社会力量,即无产阶级;找到了通向未来社会的现实道路,即无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争,从而使社会主义理论具有了科学性和革命性。19世纪下半叶,马克思和恩格斯根据工人运动的新经验、资本主义的新变化和科学发现的新成果,不断地修正原有观点,补充新的思想,完善自己理论。20世纪初,列宁深刻分析了资本主义整体上由自由竞争转变成垄断这一现象,论证了帝国主义发展的不平衡规律,提出了社会主义革命在一个国家或几个国家首先取得胜利的理论。“十月革命”后,列宁在建设社会主义的实践中提出了“新经济政策”,探索了一条经济文化落后的国家“间接过渡”到社会主义的道路。以毛泽东为代表的中国共产党人,在领导中国革命的过程中,实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃。20世纪下半叶,以邓小平为代表的中国共产党人,在领导中国改革开放和现代化建设的过程中,实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。总之,马克思主义在诞生至今一个半世纪的历程中,既在实践中得到了检验,又实现了与时俱进。

  坚持解放思想、实事求是、与时俱进,要以科学的态度对待马克思主义。马克思主义是实践基础上科学性和革命性的统一,它已经成为我们立党立国的根本指导思想和全国各族人民团结奋斗的共同理论基础,因此我们必须始终坚持马克思主义基本原理,否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向,就会归于失败。否定马克思主义的科学性,丢掉“老祖宗”,是错误的、有害的。马克思主义的理论品质是与时俱进,我们还必须始终坚持反对以教条主义的态度对待马克思主义理论,如果不顾历史条件和现实情况的变化,拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领,我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进,甚至发生失误。教条式地对待马克思主义,也是错误的、有害的。

   

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

江泽民同志在党的十六大报告中指出,“必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界。”深入理解和把握这个精神,对于保持党的先进性和创造活力,对于胜利完成新世纪党的三大历史任务和中华民族伟大复兴的历史使命,具有决定性的意义。

胡锦涛在党的十七大报告中指出:解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,在新的阶段必须继续解放思想。

  与时俱进是马克思主义的理论品质。马克思主义基本理论是发展的科学,时代的不断前进、科学的迅猛发展推动马克思主义基本理论不断发展。

  首先,马克思主义理论与时代脉搏相连。在马克思主义的发展过程中,始终立足现实,以解决时代重大社会课题为己任,不断进行理论创新,使马克思主义基本理论呈现不同的发展阶段。其次,马克思主义理论与实践互动。实践性是马克思主义理论最显著的特性,马克思主义基本理论来源于实践,又用来指导实践,而实践总是处于不停的变动之中,马克思主义深厚的发展动力就在于社会革命和社会实践的不断发展。最后,马克思主义基本理论随着科学的发展而发展。马克思主义理论不是凭空产生的,而是以无数具体科学的研究成果为材料,并随着科学的进步而总结新经验、吸取新成果,以丰富自己的理论内容及其相应的理论形式。

在马克思主义理论150多年的发展过程中,它之所以能够战胜各种错误思想,在世界工人运动中取得主导地位,并始终保持蓬勃的生机和活力,最根本的是它紧跟时代的步伐,创造性地丰富和发展自己的理论,以保持自己学说的科学性和真理性。

 马克思主义创始人终身不断发展其科学理论。马克思、恩格斯一向以发展的观点对待自己的理论,总是根据新的实践和新的研究补充、修订、丰富和发展自己的理论。其次,马克思主义继承者在实践中不断创新马克思主义理论。马克思主义继承者在坚持马克思主义是无产阶级政党的指导思想的同时,并没有恪守教条,而是与时俱进,不断创新马克思主义理论。在中国,毛泽东、邓小平、江泽民是不断开拓马克思主义理论新境界的光辉典范,不断发展了具有中国特色的革命理论,同时又使这一理论随着实践的发展而不断与时俱进,实现马克思主义理论的新飞跃。

  解放思想,创新马克思主义理论。对马克思主义理论的创新,一是确立马克思主义理论要在实践中发展创新的观点;二是以更加全面、深刻、具体的认识丰富、深化、补充马克思主义理论原来不够全面、不够深化、不够具体的认识;三是以对新事物的新认识填补马克思主义理论的空白。无论何种形式的马克思主义理论创新,都必须以解放思想为前提。

 尊重实践,创新马克思主义理论。马克思主义来源于实践,对马克思主义理论的创新决非脱离客观实际的主观臆想,而要严格以社会主义实践为基础,密切关注社会生活的深刻变化。实践的发展是马克思主义理论创新的最深刻的动因,发展马克思主义只能顺应社会主义实践的发展,总结新经验,吸取新成果,不断丰富和发展马克思主义。马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器,与时俱进、创新马克思主义就是要适应时代发展要求,用适合于新的历史条件的新经验、新知识、新原理来创新和发展马克思主义,使其更加具有世界眼光和时代精神,并最大程度地满足新时代社会主义实践的需要。

三、不断推进理论创新

 

实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导

  江泽民同志在十六大报告中指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”

  科学理论的本质,一是求实,二是创新。当新的实践同原有理论中的某些结论产生了矛盾的时候,一个新的重大理论突破,能给实践以强有力的指导,既为实践的发展确定正确的方向,又能开辟新的实践领域,同时为动员最广大群众的参与新的实践提供精神动力,从而推进了社会的发展和变革。

  正因为实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,因此我们必须以发展的观点对待马克思主义,在坚持中发展,在发展中坚持,而且把坚持和发展马克思主义,统一于建设中国特色社会主义的伟大实践之中。马克思主义只有同中国具体实际相结合,正确运用于实践并在实践中不断发展,才具有强大的生命力。离开本国实际和时代发展来谈马克思主义,没有意义。孤立地静止地研究马克思主义,把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来、对立起来,没有出路。要坚持以实际问题为中心研究马克思主义的方法,以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。

   党的理论和工作能否与时俱进决定着党和国家的前途命运

  民主革命时期,毛泽东确立了党的实事求是的思想路线,使中国共产党摆脱了教条主义的精神枷锁,坚持了先进性和增强了创造力,从而开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路,并形成了毛泽东思想。

  “文化大革命”结束以后,邓小平旗帜鲜明地批评了“两个凡是”,不仅重新恢复了实事求是的思想路线,还明确把解放思想作为实事求是的前提,丰富和发展了实事求是的思想路线,使中国共产党继续坚持了先进性和增强了创造力,从而保证了政治路线和组织路线的拨乱反正的顺利进行,保证了改革开放和现代化建设的顺利进行,并找到了建设有中国特色的社会主义道路,形成了邓小平理论。

  以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,领导人民在建设中国特色社会主义的实践中,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,积累了治党治国的宝贵经验,形成了“三个代表”重要思想。中国共产党在其80多年的历史中,正是在不断开拓创新中永葆了生机,焕发了青春。

  江泽民同志号召全党,在建设中国特色社会主义事业中,要坚持创新、创新、再创新。在十六大报告中他指出:要“通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,不断在实践中探索前进,永不自满,永不懈怠,这是我们要长期坚持的治党治国之道。”

理论创新,就是要坚持马克思主义的科学精神,以马克思主义的理论勇气,善于根据客观情况的变化,不断总结人民群众在实践中创造的新经验,并借鉴当代人类文明的有益成果,在理论上不断扩展新视野,作出新概括,使党的基本理论在继承的基础上不断取得新的思想而向前发展。制度创新,就是要不断完善符合中国特色社会主义要求的各方面体制。科技创新,就是要使科学技术成为我国跨世纪发展的强大推动力量。文化创新,就是要立足于改革开放和现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容和形式两方面都积极创新,以不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。在所有这一切创新中,理论创新是基础,是关键。其他一切创新都是在理论创新的指导和推动下进行的。实践没有止境,创新也没有止境。我们要突破前人,后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。只要我们始终保持与时俱进的精神状态,就一定能不断开拓马克思主义发展的新境界。

  邓小平在1992年南方谈话中,明确提出了判断改革开放中一切工作是非得失的三条根本标准:“判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。” “三个有利于”的判断标准,重点突出了“有利于”,突出了以往容易被人们忽略的价值。从实际出发,用实践检验认识的真理性,这是真理标准问题;从人民利益出发,一切以有利于人民的利益为标准,这是价值标准问题。“三个有利于”作为判断认识正确与否和审视实践效果的依据,把生产力标准和群众利益标准有机统一在实践标准之中,体现了从实际出发和从人民的根本利益出发的统一、真理标准与价值标准的统一。

关于“三个有利于标准”,主要把握:它是判断一切工作是非的标准,它是真理标准和价值标准的统一。

 

四、坚定不移地走自己的路
  在胜利完成拨乱反正和启动改革开放进程的基础上,党的十二大和十二届三中全会适应国内外形势的发展,不失时机地提出党在新时期的总任务和进行全面改革的纲领,由此开创了中国社会主义现代化建设的新局面。
  198291日至11日,中国共产党召开第十二次全国大会。出席大会的正式代表1545人,候补代表145人,代表全国3900多万党员。邓小平在大会中明确提出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设中国特色的社会主义”。从此,建设有中国特色的社会主义成为把全国各族人民凝聚在一起,进行改革开放和现代化建设的旗帜。
  大会通过胡耀邦作的《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告,制定了全面开创新局面的奋斗纲领,确定党在新的历史时期的总任务是:团结全国各族人民,自力更生,艰苦奋斗,逐步实现工业、农业、国防和附技术的现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。大会提出,从1981年到二十世纪末,我国经济建设总的奋斗目标是:在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的年总产值翻两番,使人民的物质文化生活达到小康水平。为实现这个目标,在部署上,前十年主要是打好基础,积蓄力量,创造条件;后十年要进入一个新的经济振兴时期。为实现这一部署,大会规定,把农业、能源和交通、教育和眼作为战顺点,并要抓紧制订经济体制改革的总体方案和实施步骤。大会把二十世纪末的奋斗目标由原来的全面实现现代化改为达到小康水平,是符合我国经济落后和社会发展很不平衡的实际情况的。这是党中央全面分析我国的实际情况之后,作出的历史性决策。它从战略指导上解决了长期存在的急于求成问题。
  这次大会的一个重要贡献,是在提出经济目标的同时,又明确指出:社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义制度优越性的重要表现。建设社会主义的物质文明和精神文明,都要靠继续发展社会主义民主来保证和支持。因此,在促进经济建设全面高涨的同时,要努力建设高度的社会主义精神文明、高度的社会主义民主。这些任务的提出体现了社会主义现代化建设的全面性要求,丰富和发展了科学社会主义理论,也标志着党对社会主义的理解更加全面和深刻。
  针对党的队伍中实际存在的思想不纯、作风不纯和组织不纯等问题,大会还决定从1983年下半年开始,对党的作风和党的组织进行一次全面整顿,适应新的历史时期的特点和需要,提高党组织的战斗力,进一步把党建设成为领导社会主义现代化事业的坚强核心。
   
大会通过了新的《中国共产党章程》,清除了十一大党章中“左”的能,选举出新一届中央委员会和中央纪律检查委员会。新党章规定,党中央不设主席,只设总书记。党的十二届一中全会选举胡耀邦、叶剑英、邓小平、赵紫阳、李先念、陈云为中央政治局常委,胡耀邦为中央委员会总书记;决定邓小平为中央军事委员会主席。
  大会还根据新党章,选举出中央顾问委员会作为中央领导层新老交替的过渡性机构,以发挥许多从第一线退下来的富有经验的老同志对党的事业的参谋作用。中央顾问委员会第一次全体会议选举邓小平为主任。中央纪律检查委员会全体会议选举陈云为第一书记。
  为适应改革开放和社会主义现代化建设事业的发展,198212月,第五届全国人民代表大会第五次会议通过由彭真主持修改的宪法,对五届全国人大一次会议通过的宪法作了较大修改,重新阐明了我国的政治经济制度、国家机构和内外基本政策。新宪法规定设立国家主席和副主席;国家设立中央军事委员会,领导全国武装力量;国家领导人连续任职不得超过两届。19836月,六届全国人大一次会议选举李先念为国家主席,彭真为六届全国人大常委会委员长;决定赵紫阳为国务院总理;选举邓小平为国家中央军事委员会主席。
  十二大以后,经济体制改革全面展开。农村的家庭联产承包责任制迅速推向全国,农业生产终于摆脱长期停滞的困境。农作物大面积增产,农民收入大幅度增加,一些高档消费品开始进入普通农民家庭。在家庭联产承包制普遍实行的基础上,198310月,党中央作出决定,废除人民公社,建立乡(镇)政府作为基层政权,同时成立村民委员会作为群她自治组织。到1985年春,各地农村这项工作全部结束。随着农村经济开始朝专业化、商品化、社会化方向发展,大批剩余劳动力逐渐从土地上转移出来从事工业和加工业,使乡镇企业异军突起,一批新型中小城镇随之出现。到1987年,乡镇企业从业人数达到8805万人,产值达到4764亿元,第一次超过农业总产值。这是农村经济的一个历史性变化。广大农民在党的领导下,用自己的伟大创造和改革实践,为农村致富和逐步实现现代化开辟了一条新路。
  在农村改革的推动下,城市的经济体制改革试点逐步扩大,要求全面改革的呼声日益强烈。对外开放的扩大,使人们进一步看到,正在世界范围兴起的新技术革命对我国经济发展是一种新的机遇和挑战。在这种形势下,进行经济体制的全面改革,使我国的经济发展充满生机和活力,显得更为迫切。
  19841020日,党召开十二届三中全会,讨论并通过了《关于经济体制改革的决定》。《决定》阐明加快以城市为重点的整个经济体制改革的必要性、紧迫性,规定了改革的性质、基本任务和各项基本方针政策,明确提出:改革是社会主义制度的自我完善,改革的基本任务是建立起具有中国特色的、充满生机和活力的社会主义经济体制。围绕这一基本任务,《决定》要求:把增强企业活力作为经济体制改革的中心环节;自觉运用价值规律,发展社会主义商品经济;建立合理的价格体系,充分重视经济杠杆的作用;实行政企职责分开,正确发挥政府机构管理经济的职能;建立多种形式的经济责任制,认真贯彻按劳分配原则;积极发展多种经济形式,进一步扩大对外和国内的经济技术交流;起用一代新人,造就一支社会主义经济管理干部的宏大队伍;加强党的领导,保证改革的顺利进行。《决定》突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观点,确认我国社会主义经济是公有制基础上的有计划商品经济;充分发展商品经济,是社会经济发展不可逾越的阶段,是实现我国现代化的必要条件。这是党对马克思主义政治经济学的新发展,为建设有中国特色的社会主义经济提供了新的理论指导,是进行经济体制全面改革的纲领性文件。
  此后,经济体制改革的重点由农村转向城市。按照发展社会主义有计划商品经济的要求,国家对经济的计划管理权限逐步下放,缩小了指令性计划,扩大了指导性计划,到1987年,在生产领域中,国家指令性计划的工业产品从改革前的120种减少到60种;流通领域中国家计划管理的商品从改革前的188种减少到23种。国家宏观调控的范围和方式得到调整与改进,小商品和计划外商品都由市场调节。价格、税收、金融等经济杠杆在宏观调控中的作用日益增强,促进了商品经济的发展。
  按照政企分开、所有权和经营权适当分离的原则,国营企业改变统收统支的经营方式,生产经营自主权进一步扩大。到1987年,全国已有百分之八十的国营企业实行各娜式的承包经营责任制,在企业内部,也进行以实行厂长(经理)负责制为主要内容的改革,增强了企业的自我改造和自我发展能力。
  在坚持公有制经济主体地位的前提下,多种经济成分共同发展的方针进一步贯彻执行,比较单一的所有制结构有了很大改变。国有经济的主导地位继续加强;集体经济发展迅速;特别是中外合资、中外合作、外商独资企业和个体经济、私营经济等非公有制经济成分,在国家的扶持和引导下,取得引人注目的发展。到1987年,非公有制经济成分在全国工业总产值中的比重,由1978年的几乎为零上升到5.6%。全国城镇个体工商业等各行业从业人员由15万增加到569万。所有制结构的这种变化,为发展经济、方便人民生活和安置就业起了积极作用。
  与此同时,农村改革继续深入。从1985年起,国家决定对粮食、棉花等少数重要农产品实行国家计划合同收购的新政策,合同收购以外的产品可以自由出售,或以协议价格卖给国家;其余多数农副产品可以在市场上自由交易,国家不再下达指令性计划。这就形成合同定购和市场收购并行的“双轨制”,改变了实行三十多年的统购派购制度,把农村经济逐步纳入有计划的商品经济轨道,促使传统农业进一步向专业化、商品化、现代化方向发展。
  随着城乡经济体制改革的进展,科学技术体制和教育体制的改革也提上日程。19853月,中共中央作出关于科学技术体制改革的决定,5月又作出关于教育体制改革的决定,为科技体制和教育体制改革明确了任务和方向。全面改革的开展进一步激发了广大科技工作者的积。19863月,王大珩、王淦昌等科学家向党中央提出跟踪世界先进水平、发展高技术的建议(后称“八六三计划”)。邓小平等领导人很快作出批示。11月,中共中央、国务院决定实施发展高技术的“八六三计划”,我国的科技事业得到极大推动。八十年代中后期,每秒一亿次的“银河”计算机系统、高能加速器北京正负电子对撞机、重离子加速器、同步辐射实验室、运载火箭发射卫星等一批高科技成果达到世界先进水平。教育事业也在牌中得到全面发展。根据邓小平198310月提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,教育改革主要是扩大学校的办学自主权,调整教育结构,改革教育的内容和方法,努力多出人才,出好人才。为此,教育事业经费逐年提高,占国家财政支出的比重由1978年的679%上升到1986年的1212%。全国开始有计划地普及九年制义务教育,在青壮年中基本扫除文盲,各种形式的成人教育也得到很大发展,适应现代化建设需要的各类人才不断涌现出来。
  根据党的十二大的决定,从198310月到19875月,分期分批进行了全面整党。经过这次整党,初步改变了“文化大革命”遗留下来的党内思想、作风、组织不纯的状况,同时也积累了正确处理党内矛盾的经验,推动了新时期党的建设。
  面对改革开放和发展商品经济的新形势,邓小平一再提醒全党:一定要保持清醒头脑,坚持四项基本原则,警惕资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀,反对资产阶级自由化;在进行经济体制改革的同时,必须同时推进社会主义民主和法制建设;在抓物质文明建设的同时,决不能忽视社会主义精神文明建设;越是改革开放,越要注意防止消极腐败现象的滋长,加强党的自身建设。19859月,党的全国代表会议通过了关于制定国民经济和社会发展第七个五年计划的建议,增选了一批新的中央委员、候补中央委员、中央顾问委员会和中央纪律检查委员会委员。邓小平在会上指出,新老干部都要注意学习马克思主义,努力针对新的实际,掌握马克思主义基本理论,防止在日益复杂的斗争中迷失方向,并强调当前的精神文明建设,首先要着眼于党风和社会风气的根本好转。19869月,党的十二届六中全会专门作出决议,从社会主义现代化建设总体布局的高度,规定了社会主义精神文明建设的战略地位、指导方针和根本任务,强调要用建设有中国特色社会主义的共同理想团结全国各族人民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。根据邓小平一系列讲话和党中央的决议,全党在努力推进物质文明建设的同时,逐步加强社会主义精神文明建设,广泛开展社会主义的思想道德教育、民主法制教育,促进各项文化事业蓬勃发展,提倡做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
  在执行“两个文明一起抓”方针的过程中,也出现了不一贯的情况。胡耀邦积极推进了改革开放和现代化建设,但未能对反对资产阶级自由化给予应有的重视。19871月,中共中央政治局举行扩大会议,批评了胡耀邦的上述失误。会议批准胡耀邦辞去党中央总书记职务的请求,推选赵紫阳为代理总书记。同年10月,党的十二届七中全会确认了这项决定。
  全面改革和党的领导的加强,推动了经济建设。1985年底,“六五”计划全面和超额完成。五年间,国民生产总值从4470亿元增加到8568亿元,平均每年增长10%,超过原计划每年增长45%的速度;全国居民他消费水平从227元提高到406元,扣除物价上涨因素,平均欲提高87%,大大超过19531980年二十八年间平均每年提高26%的幅度。国民经济重大比例关系趋于协调,主要工农业产品产量都有较大幅度增长,过去长期感到困扰的一些经济问题得到较好解决,为“七五”计划的顺利实施,为实现党的十二大提出的奋斗目标,提供了有利条件。
  在全面推进城乡改革的同时,对外开放逐步形成由沿海地区向内地滚动的格局。根据新时期总任务的要求和国际形势的发展变化,党在外交政策方面也进行调整,为改革开放和现代化建设创造了良好的外部环境。
  四个经济特区创建后,经受各种考验,取得显著成就,为进一步扩大开放积累了经验。1984124日至215日,邓小平视察深圳、珠海、厦门三个经济特区和上海宝山钢铁总厂,先后题词肯定了建立经济特区的政策和特区建设的成就。他提出:特区是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。这就进一步明确了特区建设的指导思想。这年5月,党中央和国务院决定,再开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海14个沿海港口城市,逐步兴办经济技术开发区,加快利用外资、引进先进技术的步伐。从1985年起,又相继在长江三角洲,珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区,批准海南建省并成为经济特区。这些地区为外商投资者提供优惠,充分利用国外资金、技术、管理经验和本地的优势,兴办中外合资、中外合作和外商独资企业,扩大对外贸易,加速经济发展。这样,沿海地区形成了包括约二亿人口的对外开放前沿地带,并进而形成了经济特区----沿海开放城市----沿海经济开放区----内地这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。其中,走在前面的仍是经济特区。截至1989年底,五个经济特区实际利用外资41亿美元,占全国1/4以上;外贸出口达385亿美元,占全国出口总额的近110;工业总产值接近300亿元,是中国经济实力增长最快的地区。沿海地区的经济技术开发区经过艰苦创业,逐步发展壮大,工业产值从1986年的3亿元增加到1988年的42亿元。天津、大连等几个较大工业城市的新增工业产值,几乎一半是由开发区创造的。
  开放地域的扩大为进一步发展经济创造了条件。19881月,邓小平提出:沿海地区的对外开放和经济发展要放胆地干,加快步伐,千万不要贻误时机。随后,国务院开始实施沿海地区发展外向型经济战略,即利用沿海地区劳动力资源丰富而且素质较好的优势,以“来料加工”等形式引进外资、先进技术和必要的原材料,大力发展劳动密集型以及劳动密集型与知识密集型相结合的产业,把加工的产品打入国际市场。这个发展战略的实施,使我国引进外资的规模迅速扩大,水平不断提高,为改革开放和价国民经济的加速发展起到了椎动作用。沿海地区外向型经济的迅速发展,使我国进出口总额大幅度增加,在世界所占位次明显提前。中国的社会主义额更加发展壮大。
随着改革开放的全面展开,争取一个有利于我国现代化建设的国际环境越来越成为全党的共识。基于国际形势的发展变化,党中央作出一系列符合实际的判断,对外交方针政策进行了重要调整。最主要的是:
  首先,在粉碎“四人帮”,特别是党的十一届三中全会以后,党对战争与和平问题作出新的科学判断,改变了过去认为战争不可避免,而且迫在眉睫的看法,为全党工作重点转移到经济建设上来进一步提供了极其重要的科学依据。进从八十年代后,邓小平反复说明,虽然战争的危险还存在,但是制约战争的力量有了可喜的发展,世界和平力量的增长超过战争力量的增长,在较长时间内不发生大规模的世界战争是可能的,维护世界和平是有希望的。19853月,他提出和平与发展是当代世界两大问题的重要论断,强调要坚持反对霸权主义、维护世界和平,为我国的社会主义现代化建设争取一个较长时期的国际和平环境和良好的周边环境。
  根据对国际形势的分析和判断,国防建设的指导思想实行了战略性转变,在服从和服务于国家现代化建设大局的前提下,有步骤地实现国防建设现代化。19856月,中国政府宣布裁减军队员额100万,用实际行动对维护世界和平作出了贡献。在裁军百万的同时,人民解放军的体制改革和革命化、现代化、正规化建设都加快了步伐。
  第二,在对外政策和策略上,改变了过去一段时间针对苏联霸权主义威胁而采取的“一条线”战略,坚持独立自主的和平外交政策,对于一切国际事务,都从中国人民和世界人民的根本利益出发,根据事情本身的是非曲直,独立自主地决定自己的立场和政策。坚定地站在世界和平力量一边,谁推行霸权主义就反对谁,谁发动战争就反对谁。不屈从于任何外来压力,不同任何大国或国家集团结盟,坚持在和平共处五项原则舰上发展同一切国家的正常关系,坚决反对任何国家以社会制度、意识形态或价值观念的不同为借口,对别国的主权和内政进行干涉。按照这样的方针,中国在坚定维护国家独立和主权的同时,开展积极的双边和多边外交活动,广泛参与各种国际组织,增进对外交流与合作,改善和发展了同世界许多国家的关系。党中央还总结过去处理同外国党关系方面的经验教训,提出不计较意识形态和社会制度的差异,按照独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务的“四项原则”,恢复和发展了同许多国家或地区的政党或组织的关系。
  外交政策的调整,使中国可以有效地利用和平的国际环境,一心一意地进行改革开放和现代化建设。中国的国际影响进一步扩大,在国际事务中处于更加主动的地位,有效地捍卫了国家的独立、主权和安全。
  经过十一届三中全会以来改革开放和现代化建设的实践,党对于中国国情的认识更加深刻,对建设有中国特色社会主义的道路更加明确。在此基础上,党的十三大系统地阐明关于社会主义初级阶段的理论,明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。
  1987IO25日至111日,中国共产党召开第十三次全国代表大会。大会正式代表1936名,代表全国4600多万党员。大会批准了赵紫阳代表中央委员会作的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告,修正了党章的部分条文,选举了新一届中央委员会、中央顾问委员会和中央纪律检查委员会。
  十三大的突出贡献,是比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论,完整地概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。大会指出:正确认识我国社会现在所处的历史阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的基本依据。我国处在社会主义初级阶段包括两层含义:第一,我国社会已经是社会主义社会;我们必须坚持而不能离开社会主义;第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。这是我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段,从生产资料私有制的社会主义改造基本完成,到社会主义现代化的基本实现,至少需要上百年时间,都属于这个阶段。在社会主义初级阶段中,主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。阶级斗争在一定范围内还会存在,但不是主要矛盾。党和国家的主要任务是发展生产力,推进社会主义现代化建设。党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,赔改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
  社会主义初级阶段理论的提出,为建设有中国特色的社会主义事业提供了有力的思想武器,是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡献。
  根据邓小平提出的设想,大会确定了经济发展三步走的战略部署:第一步,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,到二十世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平;第三步,到二十士纪中叶,城国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。
大会对十二届三中全辎出的公有制基础上有计划的商品经济体制作了进一步阐述,指出,社会主义有计划商品经济的体制,应该是计划与市场内在统一的体制。社会主义商品经济同资本主义商品经洲本质区别,在于所有制基础不同。计划和市场的作用范围都是覆盖全社会的。新的经济机制,总体上来说应当是国家调节市场,市场引导企业。
  大会还提出了进行政治体制改革的任务,指出:政治体制改革的长远目标,是建立高度民主,法制完备、富有效率、充满活力的社会主义政治体制;改革的近期目标,是建立有利于提高效率、增强活力和调动各俪积极性的领导体制。
  党的十三大高度测十一届三中全会以来开辟建设有中国特色社会主义道路的伟大意义,强调指出:这是马克思主义与中国实践相结合的脆中,继找到中国新民主主义鞭道路、建立新中国和社会主义基本制度,实现第一次历史性飞跃之后的第二次触性飞跃。大会还对十一届三中全会以来开辟新道路的历史经验作了初步概括,并从我国社会主义建设的阶段、任务、动力、条件、布局和国际环境等方面,对改革开放和现代化建设实践中形成和发展的一系列科学理论观点作了归纳,从而使建设有中国特色社会主义理论有了比较清晰的轮廓。
党的十三届一中全锁举赵紫阳、李鹏、乔石、胡启立、姚依林为中央政治局常委,赵紫阳为中央委员会总书记;决定邓小平为中央军事委员会主席;批准陈云为中央顾问委员会主任,乔石为中央纪律检胶员会书记。
  19883月至4月举行的七届全国人大一次会议,选举杨尚昆为国家主席,万里为七届全国人大常委会委员长;决定李鹏为国务院总理;选举邓小平为国家中央军事委员会主席。 邓小平虽然不再担任中央政治局常委的职务,从中央领导岗位的第一线退了下来,但是他作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的主要创立者,仍然以高度的历史责任感关注着改革开放和现代化建设事业,为党领导的建设有中国特色社会主义事业的继续发展发挥着指导作用。
  十三大后,党领导全国人民沿着有中国特色社会主义道路继续前进,努力实现社会稳定和经济发展。1984年到1988年,我国经济经历了一个加速发展的飞跃时期。国民生产总值从7171亿元增加到14928亿元;国家财政收入从1642.86亿元增加到2357.24亿元;社会商品零售总额从3376.4亿元增加到7440亿元。外贸进出口总额从535.5亿美元增加到1027.9亿额;实际利用外资27.05亿美元增加到102.26亿美元。展现了农业和工业、农村和城市、改革和发展相互促进的生动局面,整个国民经济提高一个新水平。

在加速发展过程中,也出现了一些问题。这主要是物价波动较大,通货膨胀加剧,重复建设严重,经济发展过热。1984年到1988年国民收入只增长70%,而全社会固定资产投资增长214%,城乡居民货币收入增长200%,投资和消费的增长与国民收入增长的比例严重失调。1988年夏季,在经济秩序特别是流通秩序的混乱状况没有得到扭转的情况下,中央宣布放开大部分商品价格,实行价格改革“闯关”。但这一决策未能充分考虑国家、企业和群众的承受能力,结果诱发全国性抢购风潮,影响了社会的安定。为扭转严峻的经济形势,19889月,党的十三届三中全会决定,用一段时间治理经济环境、整顿经济秩序,扭转物价上涨幅度过大的态势,创造理顺价格的条件,更好地推进改革和建设。根据这一决定,国务院相继采取一系列治理整顿的措施,压缩投资和消费需求,加强对物价的调控和管理,整顿经济生活特别是流通领域中的各种混乱现象。经过一年左右的治理整顿,取得初步效果,一度过旺的社会需求开始得到控制,过高的工业生产速度有所回落。
  正当治理整顿工作需要进一步推进,以解决一些深层次问题时,改革开放和经济建设的进程却受到严重干扰。
  长期以来,一些西方国家的政治势力有计划地通过种种渠道对社会主义国家进行思想、政治渗透,竭力支持和扶植各种反共反社会主义活动。八十年代末,东欧一些社会主义国家开始出现动荡。西方敌对势力加紧推行和平演变战略,通过多种渠道对中国施加影响,使国内搞资产阶级自由化的人受到鼓舞。由于在一段时间里,党内少数领导同志在推进改革开放,大力发展经济的同时,对坚持四项基本原则缺乏一贯性,忽视党的自身建设和社会主义精神文明建设,思想政治工作受到削弱,少数干部中滋生了相当严重的腐败现象,损害了党在群众中的威信和社会主义在人们心目中的形象。致使一度收敛的资产阶级自由化思潮再度泛滥。1989年春夏,极少数反共反社会主义分子利用党在工作中的失误和人民群众对物价上涨,特别是对一些干部中腐败败现象的不满情绪,进行煽动反对共产党的领导、反对社会主义制度的活动。他们借群众悼念胡耀邦逝世这件事。大肆散布谣言,掀起一场有计划、有组织。有预谋的政治动乱,并在北京地区煽动一些不明真相的人占据天安了广场、冲击党政首脑要害部门,制造反革命暴乱。在关系党和国家生死存亡的关键时刻,党中央总书记赵紫阳犯了支持动乱和分裂党的严重错误。中央政治局在邓小平和其他老一辈革命家坚决有力支持下,依靠人民,旗帜鲜明地反对动乱,并采取果断措施,在64日一举平息反革命暴乱,捍卫了社会主义国家政权,维护了人民的根本利益。
  69日,邓小平接见首都戒严部队军以上干部,并发表讲话指出:这场风波迟早要来;这是国际大气候和中国自己的小气候决定了的。他要求全党,很冷静地考虑一下过去,也考察一下未来,对的要继续坚持,错误的要纠正,不足的要加点劲。他以斩钉截铁的语言阐明了当时必须作出明确回答的重大问题:党的十一届三中全会制定的路线、方针、政策,包括我们发展战略的“三部曲”没有错;党的十三大概括的“一个中心、两个基本点”的路线没有错。如果说有错误的话,就是坚持四项基本原则还不够一贯,没有把它作为基本思想来教育人民、教育学生、教育全体干部和共产党员。我们原来制定的基本路线、方针、政策,照样干下去,坚定不移地干下去。
  1989623日至24日,党召开十三届四中全会。鉴于赵紫阳在制止动乱的关键时刻所犯的严重错误,以及他主持中央工作以来,由于消极对待坚持四项基本原则给党的事业造成的严重损失,全会决定撤销他所担任的党内一切领导职务,并对中央领导机构部她员进行调整。全锁举江泽民为中央委员会总书记;增选江泽民、宋平、李瑞环为中央政治局常委,政治局常委会由江泽民、李鹏、乔石、姚依林、宋平、李瑞环娜。江泽民在会上表示:这次中央领导核心虽然作了一些人事调整,但是,党的十一届三中全会以来的路线和基本政策没有变,必须继续贯彻顺。在这个最基本的问题上,我要十分明确蛐两句话:一句跳定不移,毫不动摇;何是全面执行,一以贯之。通过这次全会,党中央明确宣告,党的基本路线和十三大的决策,绝不会因为发生这场政治风波而动摇,从而使党在惊涛骇浪中坚持了削有中国特色社会主义的正确航向。
  在十三届四中全会召开之前和全会以后不小平多次郑重提出:现在要真正建立个新的第三代领导。第三代的领导集体必须有一个核心,要有意识地维护这个核心,就是江泽民同志。他强调:中国的问题关键在于共产党要有一个好的政治局,特别是好的政治局常委会。只要这个环节不发生问题,中国就稳如泰山。他一锻示:新的领导班子一经献有鹏的工作,我就不再过问。个国家的命运建立在一邮人的声望上面,是很不健康的,是很危险的。新的领导要一切负起责任,放手工作这。“就是我的政治交代”。
  198994日不小平向中抛治局正式提出辞去中共中解事委员会主席懈的请求。两个月后,党的十三届五中全会批准邓小平的这一请求,同时决定,江泽民为中共中央军事委员会主席。全会认为不d严从党和国家的根本利益出发,在自己身体还健康的时候辞去现任职务,实现他多年来一再提出的从领导岗位上完全退下来的夙愿,表现了一个无产阶级革命家的广阔胸怀。全会对他身体力行地为废除干部领导职务终身制作出表率,表示崇高的敬意。
  从十三届四中全会到五中全会,以邓小平为核心的第二代中央领导集体和以江泽民为核心的第三代中央领导集体实现了顺利交替,保证了党的政策的稳定性、连续性和国家的稳定,使社会主义改革开放和现代化建设能够继续前进。这是党在政治上高度成熟、组织上坚强有力的明证。
  在198911月的十三届五中全会后,党中央把一度被延误的治理整顿工作重新提上日程。这一腿治理整顿大体分两步进行。第一步是在调整结构的同时,以启动市场,争取经济适度发展为侧重点。第二步是将治理整顿、深化改革的重点逐步转到调整产业结构、提高经济效益上来。根据这一部署,国务院从1990年底开始,陆续采取了一系列督促企顺高效益和搞活国有大中型企业的措施。与此同时,在改革开放方面也作出不少新的重大决定。其中最引人注目的是上海浦东的开发。19904月,上海浦东开始实行经济技术开发区和某些经济特区的政策。浦东的开发开放迅速启动,在全国人民的支援和上海人民的努力下,浦东地区奇迹般地崛起成百座高楼大厦和其他现代化设施,成为国际化的经济和金融中心之一。上海的国内生产总值在 五年内翻了一番,等于再造了个上海,是二十世纪九十年代我国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。
  经过全国人民三年的努力,到1991年底,投资和消费需求双膨胀的局面有所缓解,通货膨胀得到控制,流通领域混乱现象得到整顿,经济秩序有所好转。农业生产连续两年丰收,扭转了前四年的徘徊局面。工业生产从1990年下粹开始逐步恢复到正常年份的增长速度。1991年外商直接投资达11977亿美元,比1989年增长一倍多。外贸实现顺差。这样,治理整顿工作以取得显著成效而基本结束。
  在对外关系上,中国成功地挫败了国际反华势力企图扭转中国社会主义方向的图谋。在1989年春夏之交的政治风波后,以美国为首的酉方国家对中国实行“制裁”,多方施加压力。九十年代初,东欧剧变,苏联解体,社会主义在世界范围内处于低潮。旧的世界格局被打破,新的世界格局尚未形成。世界力量对比严重失衡,中国面临着极大压力和考验。对于这一复杂、严峻的国际形势s小似时作出跳撕,提出了冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、善于守拙、决不当头、有所作为的战略策略方针。他特别强调,中国自己要稳住陈脚,认真地真正地把改革开放搞下去。国际舆论压我们,要泰然处之,维护我们独立自主、不信邪、不怕鬼的形象。只要沿着自己选择的社会主义道路走到底,谁也压不垮我们。在上述方针指导下,中国在国际上坚持原则,顶住压力,利用矛盾,多做工作,有力地维护了国家的主权和尊严,不断开拓对外工作的新局面。在和平共处五项原则的基础上,中国积极发展了与周边国家的睦邻友好关系,进一步发展了与第三世界国家的传统友好合作,实现了中苏关系向中俄关系的顺利过渡,并同原苏联各共和国和东欧国家建立或发展了正常关系。从1990年下半年起,一些西方国家开始逐步改善同我国的关系。这年7月,日本政府恢复对华贷款。随后,西欧国家恢复对华政府贷款、经济合作与科技交流等/0月,欧洲共同体外长会议决定取消对华“制裁”中缆系也逐步得到改善,两国外长进行了互访,并就保护知识产权和市场准入问题达成协议。到1992年,中国已同154个国家建立了外交关系,同200多个国家和地区发展了贸易、科技、文化交流与合作。这样,西方国家的“制裁”终于破产。它们没有达到使中国屈服和孤立的目的,反而使中国赢得了更加有利的国际环脚周边环境。
  在治理整顿和深化改革的推动下,到1990年底,“七五”计划胜利完成。当年国民生产总值达到174O0亿元,国民收入达到14300亿元,均超过计划规定的指标。全国绝大多数地区解决了温饱问题,开始向小康社会过渡。这意味着,十三大确定的经济发展“三步走”战略的第一步目标,已经提前实现。199012月,党的十三届七中全会制定了国民经济和社会发展的十年规划,并提出了勺二五”计划的削。社会主义的中国在经受住严峻稍后,更加扎扎实实地向前迈进。

 

本章思考题:

1.简述马克思主义中国化的历史进程及理论成果。

 2、中国特色社会主义理论体系具有什么样的历史地位和指导意义? 

3、为什麽实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓?

本章阅读文献:

1.毛泽东:《反对本本主义》,《毛泽东选集》第1卷,人民出版社,1991,第109118页。

2.毛泽东:《中国共产党在民族战争中的地位》,《毛泽东选集》第2卷,人民出版社,1991,第519536页。

3.邓小平:《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》,《邓小平文选》第3卷,人民出版社,1993,第14页。

4.中共中央宣传部:《“三个代表”重要思想学习纲要》,学习出版社,2003

5.胡锦涛:《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》,200371日。 

6.胡锦涛:《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》,2005219日。

主题演讲比赛-----行健新百年,共筑中国梦(课堂教学实践)

一、活动目标

通过演讲的准备过程和演讲比赛,使学生切身体会到每个个体的梦想构成了中国梦的坚强基石。中国梦的构筑又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。只有把个人的发展与祖国的发展相联系,才能在复兴民族的梦想中拥有广阔的空间,实现个人的抱负,追求自己的梦想。

二、活动方案

1)活动学时:2学时

2)活动地点:多媒体教室

3)活动方式:小组集体准备,每组推荐代表进行演讲。

4)活动要求:内容要观点准确、积极健康向上,时间不超过10分钟,要求使用多媒体课件。  要注重对学生活动进行全程的指导与跟踪,从资料的选择、演讲的组织与评判。确保学生材料选择的典型性,过程的客观性、结论的正确性。发挥小组每一个成员的作用,注重培养学生的团队意识和协作精神。

5)活动过程:首先将全班分成10个小组,指定一名小组长。提前一周进行安排和布置,给学生充足的时间查找资料、撰写演讲稿和制作课件。其次,教师制定评分标准,每组选一个代表与老师一起进行评议并打出分数。第三,教师适时对每一个小组的演讲给予简单点评。

                         主题演讲评分表

评价项目

满分

基本要求

 

小组分工

10

小组成员分工明确,团结协作。

 

Ppt课件

10

课件演示流畅,与演讲内容结合紧密。

 

演讲内容

40

主题鲜明、内容充实、事例贴切动人、时代感强,

演讲稿语言流畅、用词简练得当。

 

仪态仪表

10

仪态庄正,情感表露自然、不做作。

 

现场发挥

20

临场发挥好,不出现忘词、长时间停顿等现象。

 

综合印象

10

总体给人留下较为深刻印象。

 

总分

100

 

 

6)作业布置:以小组为单位提交电子版演讲稿,字数(1000—1500

 

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